【文档说明】北师大版数学三年级上册《练习六》教学设计1.doc，共(4)页，1.481 MB，由小喜鸽上传

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教学内容练习六课型复习备注教学目标1、知识与技能：进一步掌握有关小数的意义，小数大小的比较，小数的加减法计算；进一步提高分析能力，理解能力。2、过程与方法：通过问题驱动、小组交流等方法，使学生在运用小数加减法解决实际问题的过程中，体会策略的多样化。3、情感态度价值观：感受数学与生活的密

切联系，养成良好的审题习惯。重点、难点重点：进一步掌握有关小数的意义，小数大小的比较，小数的加减法计算。难点：正确计算小数进位加法和退位减法。教学准备教师课件、教具学生题单教学过程环节内容与方法复案一、进入情境（2）分

同学们，淘气正在为即将到来的郊游做准备，需要去超市购买一种主食和一种饮料，可是望着琳琅满目的货架，他有点犯难，你愿意帮他挑选吗？二、启发·导学（20）分（一）明确自学指导(二)依法自主学习（三）共议重点、难点一、综

合所学知识解决问题：主食货品有以下三种：汉堡：16.70元蛋糕：13.20元披萨：17.90元1、请在题单上写出三种主食价格的正确读数。（1分钟）汉堡：十六点七零元蛋糕：十三点二零元披萨：十七点九零元饮料有

以下三种：感受数学与生活的密切联系小数读写法：从高位读起；整数读法不变；小数部分要从高位依次读出每一位上的数字。可乐：五点八零元酸奶：八点五零元果汁：五点零八元2、请在题单上用小数写出每个饮料的价格。（1分钟）预设：可乐5.80元酸奶8.50元果汁5.08

元3、淘气拿出妈妈给的钱，你能算一算一共有多少钱并用小数表示吗？4、小组内交流完成：根据以上情境，你还能提出哪些数学问题？请尝试解答。预设：（1）哪种搭配最贵，哪种最便宜，两者差多少钱？感受数学的规律美：小数的比较方法：先比整数位，整数相同再比小数位（2）算算你最喜欢的搭配需要多少钱。（3）妈妈给

的钱够买你喜欢的搭配吗？三、自主练习（15）分（一）明确练习任务（二）依法自主练习（三）共议重点、难点自主练习一：第1关：火眼金睛辩对错（1）3.08元表示3元8角。（2）33.33读作三十三点三十三。（3）整数都比小数大。（4）0.20

比0.2大。（5）10个0.1米是0.10米。（6）在2.5和2.7之间的小数只有一个。（7）河宽4.3米，小袋鼠能跳4.8米，它一步能跳过河。第2关：又快又好来口算2.6+4.2=6.5-3.2=12.2-9.1=4.8+0.6=13.7+0.3

=40-8.8=8.4-7.9=3.2-0.8=21.6+3.7=第3关：竖式计算我能行14.4+5.618.7-1.86.4+330-13.9第4关：猜身高。第5关：50米赛跑中，几位同学用时如下，请根据成绩。竖式计算注意小数点对齐，也就是数位对齐。养成主动整理知识和认真仔

细的学习习惯把他们的名字写在领奖台上。小强小明小东小峰8.25秒8.09秒9.06秒8.10秒第6关：用三张数字卡片2、4、5和小数点，一共可以摆出多少个小数？学生依法自主学习共议：交流订正，说说比较小数大小的方法，竖式计算应注意的问题。养成认真仔细的学习习惯四、小结收获（3）分1、

质疑2、谈谈本课的收获五、板书第八单元复习小数的读写小数的比较小数的加减