【文档说明】《第四章 现代生物技术》教学设计1-冀少儿版生物八年级下册.docx，共(4)页，1.322 MB，由小喜鸽上传

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-1-现代生物技术——转基因技术课前准备：卡纸粘贴板书教具、转基因木瓜一、导入播放：现代生物科普视频（原创）教师：视频中留给你印象做深刻的是什么呢？学生：转基因玉米、转基因大豆、克隆猴„„教师：同学们刚才提到的产品收拾现代生物

技术的成果。现代生物技术包括以转基因技术为主的基因工程、以克隆技术为核心的细胞工程、蛋白质工程和发酵工程。近现代，随着生物科学技术的飞速发展，转基因技术、克隆技术、发酵工程等现代生物技术在农业、食品、医药、环保等领域中被广泛应用，产生了巨大的社会效益和经

济效益。今天，让我们细读教材，去领悟当今最具活力的高科技之——转基因技术。二、走近科学之转基因技术：（一）转基因技术的过程教师：1982年，美国lilly公司首次实现利用转基因大肠杆菌生产胰岛素，标志着世界第一个基因工程药物诞生。1997年，我国自主研发的转基因

抗冻番茄问世，使生活在我国北方的居民在寒冷的冬天也能吃上自家田里中的新鲜的番茄。教师：那什么是转基因生物呢？转基因技术的过程又是怎样的呢？学生活动：接下来，请同学们自主阅读p71页《探究竟-资料分析》，总结转基因抗冻番茄的技术路线，揭开转基因技术的神秘面纱。美洲拟蝴蝶鱼—细胞核—抗冻基

因（目的基因）转入普通番茄DNA---转基因抗冻番茄教师：从这个事例中同学们能简单的表述一下，什么事转基因生物吗？学生：„„（自由发挥，言之成理即可）教师总结：转基因生物是指“植入了外源基因”生物。-2-教师：从转基因抗冻番茄

的研发过程中我们可以看出，同学们用简短的语言总结转基因技术的操作步骤。学生：设计生物蓝图；提取目的基因；将目的基因导入需改造生物的细胞内。（二）转基因技术的应用教师：转基因技术使我们定向改造了生物的遗传特性，

从而得到了符合人类需求的产品。如转基因抗虫棉。教师：哪一张图片是转基因抗虫棉？相比传统的棉花而言，转基因抗虫棉有什么优势？学生：产量高，成本低，农药使用少，降低了对环境的污染。教师：谁能谈谈怎样才能得到转基因抗虫棉呢？学生：设计生物蓝图；提取目的

基因；将目的基因导入需改造生物的细胞内。（引导学生提炼出：目的基因即抗虫基因；）观看：转基因抗虫棉科普视频教师：目前，转基因技术在各个领域中已得到了广泛的应用。除了转基因抗虫棉之外，我们来看看转基因技术在其他

领域的应用。如：用转基因大肠杆菌生产药物胰岛素、干扰素等；转基因牛生产含人生长激素的乳汁；将豆科植物的蛋白基因转移到马铃薯细胞中，培育出了富含蛋白质的转基因马铃薯。生长速度更快和抗冻的转基因三文鱼，已在加拿大上市。转基因“超级细菌”能回收重金属，分解石油、DDT等毒害物质。教师：转基因技术

的应用远远不止一上几个例子，简单的总结一下（看图总结）：学生：人类转基因技术的应用方面主要分为三类1.转基因与制药（药物、疫苗、抗体等）-3-2.转基因与作物（改良新品种）：抗虫、抗旱、抗倒伏、抗盐碱等3.转

基因与可持续发展（降解农药DDT、回收重金属、减少二氧化碳的排放等）（三）学生活动——“转基因技术的应用”教师：目前，虽然转基因技术在各个领域中已经得到了广泛的应用，但科学家对转基因生物的探索仅是冰山一角。同学们，如果你们现在是一名转基因研究

专家，你们会创造出哪些转基因生物呢？活动：现在，小组合作用，以有益于社会、有益于人类为前提，利用转基因技术改造一种生物，完成转基因设计卡上的内容。教师：布置任务，宣布规则。以4个同学（以具体情况安排）为小组，完成任务，我将在各小组中选出

我最喜欢的一份设计送上神秘大礼。发放设计卡，并举例。（学生活动）转基因生物名称：转基因玫瑰鱼改良特征：无鱼腥味，含玫瑰花香目的基因：玫瑰中提取的控制玫瑰香味的基因设计原因：多数人都讨厌鱼腥味。设计家：周丹丹学生成果汇报：„„教师：

及时做出评价与鼓励。同学们设计的产品都非常有创意，目前已经成功实现的是„„，还需要努力去实现的是„„，希望这可转基因树上挂满成功的果实，硕果累累。接下来，最振奋人心的时刻到了，我最喜欢的小组设计是„„展示礼物——番木瓜教师：介绍番木瓜——1948年，

人们在美国夏威夷发现了一种侵害木瓜的植物病毒，即番木瓜环斑病毒（PRSV）。随后几十年里，该病毒在世界多个木瓜产地均有发生，包括在中国南方多个省份广泛流行，严重时可导致木瓜减产八九成，成为木瓜产业的主要限制因素。目前，市场上售卖的木瓜多为转基

因番木瓜。互动采访：教师：在送出礼物之前，我想采访一下这个小组：你敢吃转基因番木瓜吗？你会吃它吗？为什么？（最好问一列同学）教师：不管是同学们设计的新产品还是已有的转基因生物，都是以有益于生态、有益于社会、有益于人类-4-为前提的，但在采访的过程中我发现在转基因产品推广的过程中，大家

不免还是会担忧转基因的食品安全问题。那么转基因食品是否安全呢？我国对转基因食品又是持有一个什么态度呢？教师：2016年4月13号，我国农业部就农业转基因有关情况举行了新闻发布会，再次明确了发展转基因是党中央国务院作出的重大战略决策，同时也强调要加强农业转基因技术研发和监管，

在确保安全的基础上，慎重推广。目前，转基因技术在生物医药疾病，防治农业育种等许多方面给我们带来了前所未有的改变，尤其是以农业转基因技术普惠的人群最多。在农业方面，农药使用环境污染严重，全球粮食短缺等一列问题都迫使农业技术的革新，转基因技术的推广是大势所趋。教师：就上市和种植的转基因食品而言，国家

给了我们一个坚定的回答：可以食用。经过安全性评价审批上市的转基因产品的安全性是有保障的，等同于传统食品，并着重情调——确保安全，慎重推广。所以，请同学们放心。教师：那么，在我国上市的转基因食品有哪些呢？我们通过

一个视频了解一下。播放转基因科普视频。内容如下目前，我国已批准上市的转基因农作物有哪些？分为三种类型：允许种植2种、允许进口5种、已淘汰2种可种植得转基因农作物。1.农业部批准在中国种植的转基因作物（能种植）目前只有

两种：棉花和番木瓜。2.第二种：批准进口用作加工原料的转基因作物（只能进口但不能种植）目前有以下几种：大豆、玉米、油菜、甜菜。教师结束语：我国是一个对转基因食品开放的国家，人们可以根据标识选择食用。选择吃或者不吃都是没有错的，只是大家对它的接受能力不同而已；就像人们在争论转基因技术有利还是

有害的，我认为是没有意义的。任何新科技的诞生都是具有两面性，对于社会而言一方面造福人类，一方面又会引起担忧。科学技术只是工具和手段，转基因技术的存在本身就不应该用对与错，利与害来进行评价。科学技术功能的发挥取决于使用他的人，我相信合众人之力，定能发挥它最大的功能。