【文档说明】苏教版数学五年级下册《5.真分数和假分数》教学设计2.docx，共(3)页，16.436 KB，由小喜鸽上传

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真分数和假分数【教学目标】1、认识真分数和假分数，理解真分数和假分数的意义，掌握真分数和假分数的特征，能辨别真分数和假分数。2、在观察、比较、分析、概括、猜想、验证等学习活动过程中，有条理、有根据地思考、探究问题，渗透数形结合的数学思想，并培养学生的抽象概括能

力。3、感受主动参与、合作交流的乐趣，培养学生自主探索的学习习惯，乐于探究的学习态度。www.renjiaoshe.com【教学重点】真分数和假分数的意义和特征。【教学难点】假分数意义的理解和把分数用直线上的点来表示。【教学准备】多媒体课件一、旧知铺垫1、什么是分数？什

么叫分数单位？2、说一个你喜欢的分数，并说说分数单位是多少。二、新授1、教学例5涂色表示每个圆右边的分数。学生涂色时，师要求按照从左往右的顺序依次操作，每表示出一个分数，追问：●表示这个分数时，要把什么看

作单位“1”？●要把单位“1”平均分成几份？●需要给其中的几份涂色？●这个分数是由几个1/4组成的？涂色4/4后继续追问：你认为4/4与那个自然数的大小是一样的？2、在下图中涂色表示5个1/4●涂5个1/4要用几个圆？为什么？该怎么涂？●5个1/4是几分之几？3、教学例6在图形中涂色表示它下

面的分数。边涂边思考：●要涂出每个分数，各要涂几个1/5？●表示10个1/5用的几个圆？表示13个1/5用了几个圆？师：比较例5、例6中每个分数分子和分母的大小，想一想：可以把这些分数分成几类？先分一分，再与同学交流。可以分成两类：分子比

分母小、分子与分母相等、分子比分母大三类。师：通常，我们把分子比分母小的分数叫做真分数，分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。4、与1的大小关系通过刚才的学习，我们知道了什么样的分数是真分数，什么样

的分数是假分数，那么同学们知道他们与单位1之间有着怎样的关系么？请同学们结合刚才这些图形，同桌之间讨论一下。●真分数小于1，假分数大于1或者等于1。因为真分数把单位1平均分成若干份，取的分数只是其中的一部分，所以它们都比1小；而假分数也是把

单位1平均分成若干份，但是取的份数已经超过了单位1或等于单位1，所以它们都比1大。师：同学们，如果要判断一个分数是真分数还是假分数，关键是看什么？你能分别举几个真分数和假分数么？三、练习1、说说填写分数时，把什么看作单位1单位1被平均分

成了几份？，涂色部分表示这样的几份？2、说说哪些是真分数，哪些是假分数？3、同学们先说说分数单位是什么，据分数单位确定分子的个数。四、全课总结什么是真分数、假分数？判断真分数和假分数的关键看什么？真分

数和假分数和1的大小关系是怎样的？