【文档说明】苏教版数学五年级上册《13.商的近似值（2）（进一、去尾）》教学设计2.doc，共(5)页，26.000 KB，由小喜鸽上传

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求商的近似值（2）教学内容:课本71页例13、练一练及练习十三相关习题。教学目的:1、进一步理解小数近似值的含义。让学生在解决实际问题的过程中，进一步理解有时需要用“去尾法”和“进一法”的方法求近似值，并掌握求近似值的方法。2、引导学生应

用所学的计算方法解决一些简单的实际问题的能力。3、激发学生学习数学的兴趣，提高学好数学的信心。教学重点：理解有时需要用“去尾法”和“进一法”的方法求近似值并掌握求近似值的方法。教学难点：理解有时需要用“去尾法”和“进一法”的方法求近似值。教学准备：多媒体课件教学过程：一、回忆导入

，引入新知上节课，我们学习了什么内容？我们是用什么方法来取商的近似值的？计算下面各题，得数保留两位小数18.5÷6≈1.5÷0.76≈2.5÷70≈34÷6.5≈先看清楚题目要求，要保留几位小数，除的时候多算一位，再用“四舍五

入”法来取商的近似值。二、探索研究，学习新知1、教学例13出示例13图提问：从图中你了解了哪些信息？要求解决什么问题？要求300元最多可以买多少个，应怎样列式？根据学生的回答板书。你有没有什么发现？（结果是循环小数）你觉得最多可以买多少个呢？谁能根据生活实际情况说一

说结果怎么去求近似值？交流：（1）这一题不能保留两位小数，也不能保留其他位数的小数，要取整数商。（2）取整数商时不能看商的十分位用“四舍五入”法确定商的近似值，因为买7个足球要315元，超过了300元，所以买不到7个，只能买6个。横式上应该怎么写？300÷45＝

6.6666„„300÷45≈6（个）你能检验一下商是否正确吗？说说检验过程。45×7＝315（元）45×6＝270（元）2、观察竖式，帮助理解。同学们为什么都自觉的想到商保留整数？（因为足球只能取整数个

）指竖式：在这里，商6表示什么？余数30呢？30表示买6个足球后余下30元，已经不够再买一个足球了，只能买6个。3、把余数30改成44，被除数相应改为314，这样的话该商几？（也是6个）你会给这样的取近似值的方法取

什么名字？（去尾法）板书：去尾法4、教学练一练（1）每套衣服用布2.2米，30米布可以做多少套这样的衣服？先让学生联系生活实际用什么方法取近似值，再让学生独立完成。（2）每个油壶可以装3千克油，装40千克油需要多少个油壶？说说图意，尝试解答。指出：在这里，只要有余数，不管余下来几千克，都需要再添

加一个油壶，所以就没有必要再往下除，只要在商的个位上加上1就可以了。你会给这样的取近似值的方法取什么名字？（进一法）这一题跟刚才例题相比，有什么相同点？什么不同点？三、联系实际，巩固新知判断：1、用进一法还是用去尾法

（1）国庆节五（1）班16名同学到世界之窗游玩，每3个同学一条船，需几条船？（2）夏铭用彩纸折叠纸飞机，每5张纸折一架，34张纸可以折几架？（3）一种圆珠笔2.5元钱一支，12元钱最多能买几支？（4）校办工厂把1010个乒乓

球装箱，每20个装一纸箱，需要多少个纸箱？2、判断下面各题，对的打”√“错的打”ד，并改正。①学校食堂准备买进10千克菜油，并用每只能装4千克的油桶来装，需要几只桶去买油？10÷4=2.5(只)≈2(只)去尾法（）②张华带了11

元钱去买钢笔，每支钢笔2.5元，他最多可以买几支？11÷2.5=4.4（支)≈5(支)进一法（）③美心蛋糕房特制一种生日蛋糕，每个需要0.32千克面粉。李师傅领了4千克面粉做蛋糕，他最多可以做几个生日蛋糕？4÷0.32=12.5(个)≈12(个)去尾法（）④赵老师家4个月用水45吨，

平均每月用水多少吨？(保留整数)45÷4=11.25(吨)≈12(吨)进一法（）2、拓展练习一根木料长10.5米,先截取相等长度的5小段,共8.5米.剩下的要截成0.8米长的小段,最多还能截出几段这样长的木料?四、全课总结，课堂作业1.你对商的近似值有了哪些新的认识？

2.作业：练习十三14题。