【文档说明】苏教版数学五年级上册《1.用列举的策略解决问题（1）》教学设计2.doc，共(3)页，25.500 KB，由小喜鸽上传

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苏教版小学数学五年级上册《解决问题的策略——列举》教案教学内容苏教版五年级上册第94~95页例1，练一练及练习十七第1、2题。教学目标1、学生在经历解决简单实际问题的过程中，感知用一一列举也是一种解决问题的策略，认识列举法；2、能根据解决问题的需要，收集有

用的信息，进行有条理的思考，并按一定的顺序一一列举；3、通过比较，发现长方形的长、宽和面积的关系；4、能积极主动参与教师组织的数学学习活动，相信自己在学习中可以取得不断的进步。教学重点：认识列举法，感受列举法的特

征。教学难点：能有条理的一一列举，发展思维的条理性和严密性。教学准备：22根等长的小棍、表格。教学过程：一、探究列举方法1、情景创设，呈现问题王大叔打算用22根1米长的栅栏围成一个长方形花圃，他可以怎

么围？有多少种不同的围法？师：“从条件中你获得了哪些数学信息？”“你是怎么知道的？2、尝试操作，寻找方法师：“大家想不想帮帮王大叔呀？拿出准备好的的小木棍小组合作围一个长方形，看看你能围成一个什么样的长方形？”3、深入探究师：你能从这些答案中发现长和宽有什么规律吗？还可

以怎么围呢？有几种围法呢？小组合作并完成表3.4、优化策略。各拿一份按顺序列举的和没有按顺序列举的表让学生去比较。师：“你觉得哪种列举的方法好？为什么？”5、观察结果，发现规律师：一共有五种围法，到底用哪一种好呢？你有什么发现吗？二、回顾新

知。1、回顾刚刚的过程，你有什么体会？2、我们曾经运用列举的策略解决过哪些问题？三、巩固练习1、闹钟分别在9:00,9:40,10：20,11:00发出了铃声，那么在下面的那些时刻还会发出铃声呢？2、下面是一个食堂的菜单，必须一个荤菜搭配一个素

菜，可以有多少种不同的搭配呢？四、机动练习练习十一第1、2题。1.两个乘数相乘积是36的算式一共有多少个？2.下面有A,B,C三个网站，分别是每两天更新一次，每三天更新一次，每四天更新一次，已知这个月的1日同时更新，到这个月15日，有哪几天三个网站都没有更新？哪几天三个网站同时更新？五、

全课总结这节课你学会了什么？板书设计：解决问题的策略一一列举比较有序列举