【文档说明】苏教版数学四年级下册《3、数的世界（3）》教学设计2.doc，共(4)页，25.000 KB，由小喜鸽上传

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数的世界3教学目标1.使学生通过复习，能正确并熟练地计算简单的异分母分数加，减法，能用合理的方法计算简单的加减混合运算式题，提高计算能力。2.使学生能应用分数加减混合运算解决一些简单的实际问题，提高应用能力。3.在练习过程中培养学生认真审

题，发现错误及时纠正的学习习惯，在交流过程中培养学生认真倾听，踊跃发言的习惯。重点难点重点：通过复习进一步提高计算简单的异分母分数加，减法及加减混合运算的计算能力。难点：能应用分数加减混合运算解决一些简单的实际问题，提高应用能力。教学准备实物投影仪教学过程教学

环节过程目标教师活动学生活动教学反思一基本练习在练习过程中让学生先独立完成计算，再让学生结合自己计算的过程说说分数加，减法的计算方法引导学生进一步明确计算异分母分数加，减法的共同点，总结有关运算律在分数加，

减计算中的应用。1.板书课题：分数加减混合运算2．完成第13题学生口答后追问：3/4-1/4和1/5+1/10有什么丌同？计算时要注意什么？3．完成第14题。学生独立完成后展示学生作业进行集体评价，并追问：应怎样计算异分母分数加减法？通分时怎样找公分母？还要注意什么？4

．完成第15题。提问：观察一下，每一题有什么特点？可以用比较简便的方法计算吗？汇报交流时让学生说说能简便计算的分别应用了什么运算律？丌能简便计算的说说运算顺序是怎样的。学生在小组交流并反馈。学生在书上完成，集体口答。学生独立完成计算后展示自己的作业。学生明确要先

通分化成同分母分数再加减。学生说说自己的想法。学生独立完成计算后汇报交流。学生说说简便的方法及依据。通过有条理的复习不与项练习，学生对分数加减法的计算能熟练进行，但有个别学生理解能力较差，解决问题能力较差，要加强课后辅导。二综合练习在练习过程中教师适当帮助学生弄懂题意，再引导学生自主分

析数量关系，确定解题思路并列式解答，提高学生分析问题能力及综合运用知识解决问题的能力。1．完成第16题。提问：1/3，1/6是以什么为单位“1”的？从题中看出数量关系是什么？2．完成第17题。提问：要求“捏成的长颈鹿重多少千克？”实际上是求什么？组织汇报交流，进行集体

评价3．指导完成第18题。帮助学生理解题意：借助地图让学生了解“陆地”“海洋”“七大洲”。指导分析：是把哪个量看作单位“1”的？怎样求其余五大洲的总面积占陆地总面积的几分之几呢？组织汇报交流。4．指导完成第19题。提问：从题中可以看出第三组采集的

千克数和谁有关？应该先求出什么？你能列出综合算式解答吗？学生独立完成解答。学生认真审题后进行思考发现：就是求三种颜色橡皮泥的总千克数。学生独立完成解答后汇报交流。学生在教师的指导下理解题意后完成解答。学生进行汇报交流。学生根据教师的提问独立

进行思考，列式并完成计算，最后进行汇报交流，说说每一步的意思及怎样算的。三课埻总结通过课埻总结，使学生对复习的知识进行梳理，排除疑问。让学生在小组中汇报一下，本节课我们复习了哪些内容？有哪些需要注意的地方。学生在小组中回顾本节课复习的内容，进一步巩固。