【文档说明】苏教版数学三年级上册《4.练习十一》教学反思.doc，共(1)页，32.000 KB，由小喜鸽上传

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附表2教学反思表课名分数的初步认识练习教师黄栋梁学科数学年级三年级1.应用了哪种新媒体和新技术的哪些功能，效果如何？应用了白板中的活动附件、遮盖、无限克隆、动画等功能能够很好的创设问题情境，调动学生的学习欲望，高效的组织引导学生探索知识、合作学习。2.

在教学活动应用新媒体新技术的关键事件(起止时间（如：5'20''-10'40''），时间3-8分钟左右，每节课2-3段)，引起了那些反思（如教学策略与方法的实施、教学重难点的解决、师生深层次互动，生成性的问题解决等）。在分数意义练习环节的判断，将抽象的

知识直观展示，利于学生理解掌握。综合练习环节的图形题，让学生进一步对分数的意义和加减法有了更深一层的理解和思考。3.新技术应用于教学的创新点及效果思考(教学组织创新、教学设计创新等)。对于创设情境，提高学习兴趣，几何抽象等知识的理解和掌握，有很好的效果4.对新技术的教学适用性的思考及对其有关

功能改进的建议或意见。对于新技术的操作，对于师生来说有一定难度；课件的准备、设计用时较长，老师的备课压力如何减轻？