【文档说明】苏教版数学三年级上册《3.练习十》导学案.docx，共(2)页，14.140 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-124681.html

以下为本文档部分文字说明：

练习十（2）导学案学习内容：教材77页第6—11题的内容。学习目标：1、使学生进一步掌握解决问题从条件想起的策略，能理解线段图表示的数量关系，能从条件想起分析两步计算实际问题，解决稍复杂一些的两步计算实际问题。2、使学生进一步感受从条件想起求问题结果的分析推理过程，培养根据条件分析、推

理的思维能力，发展几何直观和形象思维，积累解决实际问题的经验。www.renjiaoshe.com3、使学生进一步感受实际生活里的数学问题，体会数学方法、策略的价值；培养分析、推理和反思的意识。教学重、难点：

从条件想起分析问题的方法。学习过程：一、新课导入同学们在第五单元我们学习了什么内容？自己总结解决问题的策略，利用这些策略完成课本77页练习十第6—11题。二、自主学习1、独立完成第7题。思考：（1）题目中的条件和问题分别是什么？（2）我该怎样列式解答。2、合作探究

（1）小组合作完成77页第8、9、10题，在小组内交流每一题先算什么，再算什么。（2）汇报展示我能说出每一道题先算什么，再算什么，并列式解答。3、巩固练习：完成第11题学会解答解决问题在日常生活中应用，知道从图中了解到哪些信息，特别要注意“一律半价”这个已知条件，明白先算什

么再算什么。三、课堂小结这节课我们主要完成第五单元练习十(2)的练习，能够进一步熟练地掌握解决问题策略：从条件想起的解决问题的策略。四、达标检测1、口算。90÷3=4×12=84÷2=93÷3=32×2=11×8=90÷3=30×

6=2、解决实际问题。（1）公园有柳树56棵，杨树的棵树比柳树的3倍多4棵。杨树有多少棵？(2)商店新进了5箱矿泉水，没箱24瓶。新进的可乐比矿泉水少16瓶，可乐有多少瓶？