【文档说明】苏教版数学二年级下册《5、万以内数的认识》教学素材.doc，共(1)页，11.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

教材教法分析“10000以内数的认识”，是在学生认识了1000以内数的基础上进行教学的。相对于“千”，“万”是一个更大的计数单位，对学生来说更抽象，因此，教材继续通过直观模型（方块图、计数器）帮助学生来认识“万”。计数单位概念的形成，既是认数学习的需要，

也对学生度量思想的形成具有直观重要的意义。对计数单位概念的认识是一个量的积累过程。本单元要完成将前面学习过的计数单位进行联系和梳理以及让学生在活动中感受相邻两计数单位之间的进率是10。面对计数单位这样抽象、难以

理解的概念，这就需要一些直观模型作为支撑。