【文档说明】苏教版数学二年级上册《12、复习》教学设计2.docx，共(5)页，1.251 MB，由小喜鸽上传

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《用乘法口诀求商练习课》教学设计教学内容：《用乘法口诀求商练习课》【教学目标】1、让学生正确掌握求商方法，能较熟练的运用口诀进行简单的除法计算。2、加强乘、除认知结构的系统化，培养学生沟通知识、综合应用知识的能

力。3、渗透互相帮助、你追无赶、守秩序等德育思想。【教学重难点】重点：熟练应用乘法口诀求商。难点：培养学生解决问题的能力。【教学准备】多媒体课件、练习题【教学过程】一、创设情景，激发兴趣导语：同学们，今天老师想带你们到“数学王国”去玩，想去吗？数学王国

里面有很多好玩的游戏，但要用到我们学过的数学知识，这节课我们一起来学习“用乘法口诀求商的练习课”（出示课题）二、基础练习1、第一关：抢答师：这个游戏共有8道题，声音响亮又对又快同学奖励一颗星，但有一个条件

必须3秒以内作答56÷79×448÷842÷718÷940÷87×39÷9师：7×3=21为什么等于21？（想：三七二十一）9÷9你是怎样想的?（想：一九得九）小结:在计算乘除法时，可以用口诀求积或商，熟记口诀能算得又对又快。（板书：熟记口诀）【设计意图】：主要让学生懂得用口诀可以求积

或求商，熟记口诀能算得又对又快。通过以抢答的形式，激发学生学习的兴趣，让学生马上投入学习中去。2、第二关：小兔子采蘑菇P39做一做第3题师：小兔子想到河的对面采蘑菇，但要踏着荷叶过河，比如小兔子8要踏着得数等于8的荷叶过河，并用线连起来，哪些算式等于8，你能按照老师刚才的做法

帮助小兔子9和7顺利地采到蘑菇吗？先让学生在练习纸上做再由做得最快的两名同学汇报。【设计意图】：以生动形象的小兔子踏着荷叶采蘑菇的动画展示，吸引学生的注意力，激发学生学习的热情，让学生更加快速地计算用7、8、

9的乘法口诀求商的习题，让学生比较熟练的运用口诀求商。3、第三关：接力赛P40第4题师：小猴子来到桃园，看到树上的桃子又大又红，非常想吃，看谁先摘到？游戏要求：一、二级的同学做右边的题目，三四组的同学做左边的题目，做完的同学一个接一个上来写答

案，每人写1道，看哪一队写得又对又快。【设计意图】：通过以接力赛的形式，为孩子提供合作和竞争的机会，让学生形成你追我赶的劲头，更加全情投入学习之中，互相帮助培养学生的集体主义精神，进一步巩固用口诀求商的方法。4、第四关：看谁最有序P40第3题师：小动物们来到游乐场摩天轮的入口，准备排队

进场，看谁最有序，把什么填括号里？按什么顺序填？学生独立完成习题，做得最快的5位同学帮小动物们排队，并请最快的学生说说自己的方法。师：要正确的排列顺序，先把得数算出来，再根据得数的大小排列顺序。我们参加活动时，要养成有序排队的习惯。【设计意图】：这是一道提高题，循序渐进由浅入深，用学生喜欢的游戏吸

引学生，使学生不但学会用口诀求商和求积，而且能正确的排列顺序，培养学生做事有序的好习惯。三、解决生活中的问题师：同学们在计算方面做得非常棒，要算得又对又快我们要细心认真（板书：细心计算），下面就要考考同学解决问题方面的

能力。1、第五关：电脑城P第40第2题（齐读题目）（1）如果3人合用一台电脑，需要几台？师：已知信息是什么？问题是什么？怎样解答？为什么用除法计算?24÷3=8(台）求24里面有几个3？（2）如果现在有6台电脑，你打算怎

么安排？24÷6=4(人）把24平均分成6份，求每份是多少？小结：我们要学会根据实际条件合理安排。【设计意图】：经过前面4种不同形式的计算题训练，学生基本能比较熟练地用乘法口诀求商，让学生根据已有知识会解决生活中的问题，提出疑问“你打算怎么安排？”更能激发学生的求知

欲。“为什么用除法计算？”进一步复习除法平均分的两种意义，为后面学习做好铺垫。2、第六关：拔河比赛P41第7题师：今天阳光灿烂，二年级的同学们进行了一场拔河比赛，数一数，每队派多少人参加比赛？如果获胜有什么奖励？负队呢？（负队也有奖品，奖励24本书）（1）获胜队员平均每人可得几本书？48÷8

=6(本）（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？小结：数学真有用，我们要会用学到的数学知识解决生活中的问题。（板书：会解决问题）【设计意图】：用学生喜欢的活动吸引学生，让学生既学会利用学过的知识解决生活中的问题，也会根据已

有的信息提出问题并解答，使学生进一步懂得生活中处处有数学。四、拓展练习第七关：考考您？（）×（）÷（)=18（）×（）÷（）=18（）×（）÷（）=18小结：有些题目答案不是唯一的，我们要多动脑筋，多想方法。【设计意图】：这是一道开放题，答案不唯一，让学生进一步理解乘、除法之间的

关系，培养学生综合运用知识的能力。五、你有什么收获？总结：这节课我们复习了用口诀求商或求积，并会解决生活中的问题。要又对又快地算出来，要熟记口诀，细心计算。板书设计：用乘法口诀求商的练习课熟记口诀细心计算会解决问题24÷3=8(台）24÷6=4(人）