【文档说明】苏教版数学二年级上册《12、复习》教学设计1.doc，共(2)页，45.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

1《易混题易错题》教学内容：二年级上册期末复习《解决实际问题》教学目标：1、学生能看图编应用题。2、学生能想图分辨“乘加”“除减”应用题，理解不同计算方法之间的数量关系。3、学生能主动画图解决一些较难较复杂的应用题。一：导入1、回忆：小朋友们回忆一下，一年级时我们学了什么方法计算的应用题？2、

设疑3、选择：哪种方法最管用?4、小结：画图确实是帮助我们理解和解决问题的好办法！今天这节课我们就利用画图来解决《易混题和易错题》贴出板书:易混题易错题.二、看图想题如果给你一幅图，你能用2个条件，1个问题，三句话编出一道应用题吗？一起来试一试！（手写板书：2个条件→1个问题）1、第

一题:第一堆有3颗糖，第二堆有6颗糖。一共有多少颗糖？2、第二题:每组3人，分成6组。一共有多少人？3、第三题:一本书有21页，每天看7页。几天看完？4、第四题:一本书有21页，看了一些后，还剩7页。已

经看了多少页？5、第五题:一共有10块蛋糕，5天吃完。平均每天吃几块？6.小结设疑：刚才我们一口气完成了5道题，觉得难不难?为什么今天的应用题觉得不难了呢?和平时做的应用题有什么不一样?是啊,图的作用可真大！可是平时并不是每道题都会帮我们画好图

!7、画图：没有图该怎么办?8、想图：如果时间不够,来不及画怎么办？9、理方法那读完题目以后，我们怎样根据条件和问题，一步一步想图的呢？观察一下，这些图上都画些什么呀？小结:我们再来理一理，画图或者想图的时候第一步：①画图形（速度快，省时间）；第二步：②写数

字（从条件里找）；第三步：③标问号（最好加上单位名称）。三、看题想图能把复杂的句子变成简单的图形就能成为解题高手，接下来我们就用想图这个好办法来解决几组易混题.1、乘加对比22、除减对比3、除减对比4、小结：小朋友真了不起，又会想，又会算，还会说，都是解题高手啊！看来，想图确实能帮助我们分

清容易混淆的解题方法。5、易错题：除了易混题，还有易错题呢！老师这儿还有一道超级易错题，如果没有图,每次考试都有十几人错,我们一起来看!一条绳子25米（出图），第一次用去7米（出图），第二次用去5米（出图）②问题标在哪儿？用手比划一下,想好吗？列算式③你写

的算式是？有没有不同意见？是吗?生1生2：④问题到底标在哪儿？为什么？可以标在后面吗？为什么？生1：生2：6、小结：看来，画图能帮助我们理解容易混淆的词语，从而正确解答易错题。四、谁会创造图？到现在为止，一题没错

，全对的举手！真了不起！看来得出个难题考考你们，敢接受挑战吗？1、蛋糕题（小朋友们喜欢吃蛋糕吗？先来个蛋糕题.）3个条件，2个问题也多，想图有点难！最好把它画出来！你能接着把图画完吗？列好算式2、果汁题小朋友真厉害，画图又快又好！还敢接受挑战吗？（吃完蛋糕口渴了，来杯果汁怎么样？）五、全课总结1、

小结：今天一题没错，全部做对的起立！恭喜你们，成为了今天的解题高手！为什么今天的应用题我们做得这么轻松，这么棒呀！你觉得画图有什么好处？我们是按照怎样的步骤画图想图的？2、延伸：老师最后送你们很有意思的三句

话！①不会做的时候你就“画”！(考试的时候最管用！)②数学方法是可以“画”出来的！(加减乘除搞不清，只要动手画一画！)③千言万语不如一幅“画”！（画图是数学常用的好方法！以后的还要学更好玩,更好用的画图方法呢!）希望小朋友以后能

和画图、想图成为好朋友，个个成为解题高手！