【文档说明】苏教版数学一年级下册《4.加、减法实际问题复习》教学设计1.doc，共(2)页，34.500 KB，由小喜鸽上传

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教材版本：苏教版年级：一年级下册课时：第1课时课题：一年级下册期末测试卷讲评教学内容：一年级下册期末测试卷一、教学目标：二、讲评重难点重点：查漏补缺，进一步加强各类题型的解题方法指导。难点：提炼方法，激活思维，让学生进一步提高解题能力和提高数学综合素质。三、学情分析（一）卷面分析1、覆

盖面：试卷知识覆盖面较广，对于各单元知识考查比较全面。2、难度：本次考试试题难度较大，考查学生能力的题较多，对于刚上学不久的学生来说比较困难，所以成绩总体不太理想。（二）成绩分析本次考试参考54人，90分以上的有33人，其中满分2人，80分—90分的有16人，70—80分以上的有4人，6

0—70分的有1人（三）答题分析：从评卷情况看，学生存在一些问题，主要表现在以下几个方面：A、审题不清，造成错误。B、对部分概念模糊，造成填空、判断、选择题丢分。C、对难度较大的题，缺乏必要的分析能力。四、教学过程（一）分析考试情况1、公

布考试结果对考试情况简单介绍，表扬优秀的学生和进步明显的学生。2、导入课题：这节课我们就这针对张试卷出现问题较多的地方做一下重点评讲。（二）典型题型讲解填空题第1题，读数和写数都从（）起，很多学生填“左”，这样填不够规范，应该填“高位”起，跟学生强

调复习是要注意看书。第4题，24里面有（）个一，很多学生填“4”，错误原因是学生对数的组成认识不够，只看了个位，强调这样的题要仔细看题。针对练习：36里面有（）个一和（）个十；100里面有（）个十。第6题，拼成一个大正方形，

至少需要（）块大小一样的正方形。此题有的学生填“8”，错误原因是和之前学的用小正方体拼大正方体的知识混淆，订正时教师用画图和摆一摆的方法组织学生进行比较，体会面和体的不同。然后再进行延伸，如果拼一个大长方形，至少需要（）块大小一样的长方形，如果拼三角

形呢？第9题，把下列钱数按从小到大排列8元6角8元6元8角6元6角8角此题一些学生根本不会比较钱数的大小，还有的学生将顺序写反了。订正时首先让学生根据题目要求及符号明确顺序，然后带领学生逐个排序，突出相同单位的

钱数才能比。判断题第1题，两位数减一位数，差一定为一位数。订正时让打错的学生说说理由，可以举个例子说明，如17—6=11，通过反例说明此题是错的，告诉学生判断是应考虑全面。第2题，两个三角形一定能拼成一个正方形。此题学生出错也是只考虑一种情

况，通过让学生明白用“一定”不妥。第5题，一把牙刷的价钱是1元5角。此题大多数学生都认为是错的，原因是学生生活经验不足，今后在生活中应注意观察和积累。选择题第1题，（）+12〈27，括号里最大能填（），很多学生选15，错误原因是把〈当成=，提醒学生一定要认真看题，

注意检查。第3题，最小的两位数加上90是（），计算题第3题把下列算式按得数大小排列。有的学生将顺序排反了，有的学生填的是得数。订正时强调方法，先将得数算出来，再按顺序填写算式。找规律第1、2题是数的规

律，注意相邻数的差数。第3题图形规律，有的学生只画了一个图不完整，强调要把一组图画完整。看图列式第2题有写学生用加法做，原因是没有理解条件和问题之间的关系，通过分析使学生明白已知总数和一部分求另一部分应用减法计算。解决问题第2题，小乌龟说：我7岁了，您呢，大乌龟说：你出生时我已经58岁了，

大乌龟今年多少岁了？此题部分学生用减法计算，原因没有正确理解题意。讲解时让学生重点理解第2句话的意思，即小乌龟出生时是多大（0岁），那么小乌龟今年7岁，长了几岁？大乌龟也要长几岁？所以要用加法计算。第3题求一块橡皮笔一个卷笔刀贵多少钱？有些学生用加法计算，原因

是不理解“贵”的意思，还有的学生不会计算1元5角—8角=，着重指导计算方法，另外如果得数是10角以上一定要注意换算成元。（三）课堂总结通过这节课的试卷评讲，你有什么收获？今天回去后请同学们将试卷认真订正好，在以后的考试中取得更好的成绩。