【文档说明】部编版（五四制）语文二年级上册《12 坐井观天》教学设计.doc，共(2)页，30.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

一.故事导入，1、同学们，今天老师给你们带来了两位新朋友，他们也想和同学们一起进入课堂。出示，(小鸟和青蛙)的图片。青蛙生活在池塘和陆地，小鸟生活在广阔的天空。它们见面的机会不多，但是有一天，它们相遇了。并给我们带来了一个非常有趣的故事。

就是今天我们要学的12课《坐井观天》。2、板书课题，齐读课题，出示课件1理解“观”二、初读课文，了解内容师：第一次见面，它们就争得面红耳赤的，它们在争论什么呢？(一).出示课件2..生汇报,出示课件3师问；小鸟和青蛙在什么位置进行争论的？你从课文的那句话知道的?（二）生汇报，

1、师出示课件4.2并贴出图片明确它们的位置。三、学习课文，深入体会师：小鸟和青蛙发生了争论，文中出现了几次对话?出示课件5生；汇报。师；小结：多众角色汇所三次对话。学习第一次对话（一）、出示第一次对话—课件（6）重点通过理解“一百多

米”理解小鸟飞的很远的路。（二）、出示课件(7)学习第二次对话出示—课件(8)（一）、1、理解“大话”的意思。2、学习对反问句。（二）、通过1、“无边无际”来理解天的大。2、出示课件（9）看图造句。教师小结学习第三次对话出示课件（

10）（一）、1、分角色读2、对过“天天“和关联词“一…….就………再次理解青蛙的所见有限“自以为是”。（二）、从“你是……、这句话中体会小鸟观点的肯定。出示课件（11）（12）（13）四、课堂拓展(一)、教师讲解纸筒游戏的相关规则。1学生操作、并汇报游戏结果。2教师总结完成版书。（二）

完成我是小小写作家。1、出示课件（14）（15）（16）。2、出示学习单。（17）2、展示学生作业。教师做出订正。五、布置作业把这个故事讲给你们爸爸、妈妈听。