【文档说明】部编版（五四制）语文二年级上册《9 黄山奇石》教学设计 (2).doc，共(3)页，28.000 KB，由小喜鸽上传

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黄山奇石一、导入同学们，大家去过黄山吗？黄山有“天下第一奇山”之称。其中“奇松、怪石、云海、温泉”被称为黄山“四绝”（课件出示）今天老师就带领大家来欣赏黄山的四绝之一（板题）这里的“奇”是什么意思？黄山奇石到底有多神奇呢？是我们这节课要解决的问题。

大家预习了吗？二、初读感知1、大声朗读课文，读准字音，读通顺，遇到有难度的字词可以多读几遍。2、（课件出示生词）测读生词，检查预习情况。中外闻名风景区安徽省南部秀丽神奇尤其陡峭的翻滚金光闪闪奇形怪状变成短语读一读（）的（）

再读课文，整体感知1、用自己喜欢的方式读课文2-5自然段，看看课文具体介绍了哪些奇石，请把它们的名称圈出来。2、说说黄山石名字取得有什么特点？3、（课件出示仙桃石）仙桃石给你留下怎样的印象？4、轻声读第二自然段，说一

说从哪里感受到了“仙桃石”的奇特。5、（课件出示猴子观海）谁知道这块奇石的名字？课文是怎样介绍它的呢？画出能体现它有趣的词句。6、猴子在干什么？它怎么能望到翻滚的云海呢？（指导朗读）7、（梳理句序）这段话先介绍了奇石的位置，再介绍奇石的样子，最后介绍奇石的名称。不仅有趣而且有条理。（指导朗

读背诵）8、回忆2、3自然段的学法，合作学习4、5自然段。（出示学法指导）9、师：通过读课文，我们会发现，作者用了大量的文字具体写了仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都，这种写作方式叫祥写。请同学们齐读最后一个自然段，你发现了什么？这种写作方

式叫略写。详略得当，可以突出文章的重点，显得层次分明。三、说话指导1、请同学们仿照课文的写法，根据老师的提示，充分发挥想象，选其中你最喜欢的一块奇石，把它说具体。2、课件出示图片，请同学们给奇石取名字。四、总结1、同学们，学了课文，你有什么感受？你想夸夸黄山吗？2、课件出示徐霞客的话：五岳归

来不看山，黄山归来不看岳（齐读、说意思）3、师小结。五、板书设计黄山奇石仙桃石天狗望月神奇有趣猴子观海狮子抢球奇形怪状仙人指路仙女弹琴金鸡叫天都（详写）（略写）