数学六年级下册《比例的意义》课后习题-【人教版】

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【文档说明】数学六年级下册《比例的意义》课后习题-【人教版】.doc，共(1)页，23.000 KB，由小喜鸽上传

以下为本文档部分文字说明：

比例的意义课后作业设计1、应用比例的意义，判断下面哪一组中的两个比可以组成比例？6∶10和9∶1520∶5和4∶15∶1和6∶22、在2∶5、12∶0.2、310∶15三个比中，与5.6∶14能组成比例的一个比是()。3、从6、24、20、18与5这五个数

中选出四个数组成一个比例是：（）

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