【文档说明】数学六年级下册《圆柱的认识》PPT课件2-【人教版】.ppt，共(18)页，1.512 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

圆柱的认识复习导入观察些物体的形状它们都是圆柱体。拿出准备好的圆柱，在四人小组内活动：看一看、摸一摸、滚一滚、量一量、比一比，把发现在小组内记录下来，并交流讨论。1、圆柱的上下两个面叫做底面，是大小相同的两个圆。2、圆柱周围的面是曲面，我们

叫它侧面。3、圆柱一共有3个面，上下面（底面）和侧面。底面底面侧面观察这两个圆柱有什么不同？底面底面侧面高OO两个底面之间的距离叫做高。圆柱有无数条高，且都相等。动手操作，合作交流。（1）圆柱的侧面剪开得到一个什么图形？

（2）展开后得到的图形与圆柱有什么关系?底面底面底面周长高斜着剪，侧面展开后得到一个平行四边形。通过剪拼的方法，也可以把它转化成一个长方形。观察发现中学圆柱的侧面展开是一个长方形。这个长方形的长等于圆柱底面的周长，宽等于圆柱的高。侧面底面底面底面周长高1、下列物体的形

状是否是圆柱体？为什么？×√××××①圆柱体的高只有一条。（）②圆柱的侧面展开一定是个长方形。（）③圆柱体底面周长和高相等时，沿着它的一条高把侧面剪开，可以得到一个正方形。（）④圆柱的上下两个底面的直径相等。（）2、判断：√××√3、算

一算：1．已知圆柱的底面直径是4厘米，高是2厘米。侧面展开的长方形的长（）厘米,宽是()厘米。2．把一个圆柱的侧面展开得到一个正方形，这个圆柱体底面半径是3厘米，圆柱的高是()厘米。12.56218.844、读出下面各圆柱的有关数据并计算它们的侧面积。（图中单位：厘米

）1216520181520厘米15厘米把下面这张纸卷成圆柱，说说底面周长和高分别是多少、侧面积是多少？这节课，你有什么收获？小结：