【文档说明】数学六年级下册《比和比例》PPT课件2-【人教版】.ppt，共(13)页，1.132 MB，由小喜鸽上传

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第6单元比和比例比比例意义各部分名称基本性质表示两个比相等的式子叫做比例两个数相除又叫做两个数的比比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，比比例意义各部分名称基本性质前项比号后项15:10外项内项

3∶2=6∶4联系例子分数除法比前项比号后项(不能为0)比值被除数除号除数(不能为0)商分子分数线分母(不能为0)分数值比、除法、分数的联系：855÷85︰8（四人小组内讨论）比的基本性质、分数的基本性质、商不变的规律之间有什么联系？（四人小组内讨

论）如何判断两种相关联的量是否成正比例或反比例？并举生活中的实例加以说明。（二人小组内讨论）正比例和反比例的相同点是：都有（）种相关联的量；不同点是正比例中相关联的两个量，一个量（），另一个量（）；反比例中相关联的两个量，一

个量（），另一个量（）。分层训练、拓展应用1、写出比值是5的两个比，并组成比例。2、把1克药放入100克水中，药和水的比是（）：（）。药和药水的比是（）：（),水和药水的比是（）：（）。分层训练、拓展应用3

、解比例1.25:0.25=x：1.60.4：x=3:124、判断并说明理由。（1）全班人数一定，出勤人数和缺勤人数成反比例。（）（2）圆的周长和直径成反比例。（）（3）小红跳高的高度和她的身高成正比例。（）分层训练、拓展应用5、小明买4本同样的练习本用了4.8元，3.6元可以买多少本这样的练习本

？（用比例方法解答）知识拓展园林绿化队要栽一批树苗，第一天载了总数的20%，第二天载了136棵，这时剩下的与已栽的棵数比是3：5。这批树苗一共有多少棵？谈谈你本节课的收获和感受再见