【文档说明】数学六年级下册《图形与位置》教学设计2-【人教版】.doc，共(2)页，22.000 KB，由小喜鸽上传

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课题：圆柱的体积计算教材版本《义务教育课程标准实验教科书》(人教版)六年级数学下册。学情与教材分析“圆柱的体积计算”是人教版六年级下册“立体图形的体积计算”这一单元的内容，在复习本节内容之前，学生已经认识了圆柱，学习了体积，经历了圆柱的体积公式的推导过程。在推导圆柱的体积公式时

，把圆柱体转化成长方体，高并没有变，只是把底面的圆形转化成长方形，它的转化过程实际上和圆转化成长方形求面积的方法相同，学生已具备有学习本课的技能。教学中不仅要让学生知道圆柱体积计算公式是什么,而且要让学生主动探索、经历圆柱体体积计算公式的推导过程,从而体验探索成功的快乐

,激发学生的学习兴趣。学会学习方法，获得学习经验。学习目标1、理解并掌握圆柱体积计算方法，并能正确计算圆柱体积。2、能运用圆柱的体积计算方法，解决有关的实际问题，发展学生的实践能力。学习重点圆柱的体积计算方法学习难点圆柱体积计算公式的运用。教具准备：课件。教法

、学法启发引导；独立练习。教学过程一、复习圆柱体积计算公式1、什么叫体积2、什么叫圆柱？圆柱体也有体积，说一说什么是圆柱的体积？学生交流后汇报。板书：圆柱体所占空间的大小叫做圆柱的体积。师：这节课，我们就来复习圆柱的体积计算。3、圆柱体

积计算有哪些公式根据学生回答教师板书二、计算圆柱体积常用圆柱的体积。课件出示指名板演集体评定三、巩固练习，拓展提高课件出示学生独立练习