【文档说明】数学六年级下册《统计与概率》教学设计1-【人教版】.docx，共(2)页，70.475 KB，由小喜鸽上传

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-1-小学数学（人教版）六年级下册《统计与概率》教学设计教材来源：小学数学（人教版）六年级《数学》教科书人民教育出版社2014版内容来源：小学数学六年级下册第六单元主题：统计课时：共2课时，第1课时目标确定的依据：（包括课程标准相关要求、教材分析和学情分析）1.课

标标准相关要求能解释统计结果，根据结果作出简单的判断和预测，并能进行交流。2.教材分析本节课是小学数学六年级下册第六单元复习课的内容，是对学生已有知识的回顾和提高，重在训练学生对统计结果的分析和预判，并能在全班进行交流。同时也为学生进入初

中进一步学习统计知识奠定基础。3.学情分析六年级的学生已经学完了小学阶段的统计和概率知识，具备了一定的知识基础。多数学生能根据题目具体的要求选择相应的统计知识来完成学习任务。但要能根据统计结果作出分析和预判感觉力不从心，因此我将结合学生实际，充分调动学生的学习兴趣，让每一个学生都能积极主动

学生，并能学有所获。教学目标：（注意行为主体、行为条件、行为表现和学习内容）1.在对比三种统计图的优点中，能准确的选择用条形统计图、折线统计图和扇形统计图进行统计。2.通过对统计结果的分析，能用自己的语言解释统计结果。3.通过对统计内容的分析和总结，能结合已有的知识作

出简单的判断和预测，并能进行交流。教学重难点：能解释统计结果，根据结果作出简单的判断和预测。评价任务:（与教学目标、教学环节要前后一致、相互匹配）-2-1.说出各种统计图的优点。2.根据题目要求和统计图的优点合理选择统计图完成统计。3.从统计中

获取信息，用自己的语言解释统计结果，作出简单的预测和判断。教学过程：教学环节学生活劢教师活劢评价标准及主体知识归纳1.回顾:统计一般用什么形式来表现？（统计表和统计图），分别有几种？（单式统计表、复式统计表，

条形统计图、折线统计图、扇形统计图）。2.想一想：每种统计图有什么优点？1.根据学生回答板书。2.引导学生总结每种统计图的优点。学生能知道统计表和统计图以及分几种，能说出各种统计图的优点。学习交流1.根据题目要求合理选择统计图，并完成统计图。2.分析统计结果，找出获取的

信解释息，用自己的语言进行。1.出示例题，引导学生完成统计图。巡视观察指导。2.根据学生的回答进行正确的引导。合理选择统计图，能根据结果获取信息，用自己语言分析巩固提高1.完成练习题。2.根据结果作出简单的预测和判断。3.在班上交流。组织学生完成练习题，引导学生交流分析合理，预测、判断准确

。板书设计统计统计表统计图单式统计表复式统计表条形统计图（单式和复式）折线统计图（单式和复式）扇形统计图备注：教学环节和活劢环节可以自行删减或添加。