【文档说明】数学六年级上册《分数乘分数》教学素材-【人教版】.docx，共(3)页，2.562 MB，由小喜鸽上传

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《分数乘分数》教学素材【教学内容】人教版六年级数学上册第3页例3改编【教学目标】1．理解分数乘分数的意义和分数乘分数计算方法的形成过程（算理）。2.掌握分数乘分数的计算方法，并能正确地进行计算。3.发展学生的观察推理能力。【教学重点】理解算理，掌握计算方法。【教学难点】分数乘分数计算方法的形成过

程（理解算理）。【教材分析】分数乘分数是在整数乘法、分数的意义和性质的基础上进行教学的，同时又是学习分数除法和百分数的重要基础。对于分数乘分数，计算方法的掌握比较容易，但是，计算方法的形成过程（即算理的理解）对于学生来说是一个难点。为此，课本没有单独教学分数的意义，而是通过解决实际问题，结合计算过

程去理解计算的意义。同时也没有呈现分数乘法的计算法则，简化了算理推导过程的叙述及解决问题思路的提示，通过直观与操作等手段，在重点关键处加以提示和引导，这样可以为学生探索与交流提供了更多的空间。【学情分析】本节课的教学主要建立在分数意义的基础上，是在学生学习

了分数乘整数之后进行的，虽然学生有了一定的知识做铺垫，但是分数乘分数的算理比较抽象，学生难以理解，必须通过学生的动手操作、通过学生的亲身体验来进行教学。【教学图片】【课后练习】（一）、在图中画斜线表示计

算结果，再填空。（二）、看图列式（）的（）是多少？（）×（）=（）（三）、计算下列各题：www.renjiaoshe.com13×14211133210332103