【文档说明】数学六年级上册《百分数的意义》课后习题-【人教版】.doc，共(1)页，25.000 KB，由小喜鸽上传

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百分数的意义和写法课后练习一、细心填写：1、表示（）叫做百分数，也叫做（）。2、56%读作（），47.3%读作（）。3、45%里面有（）个1%；1里面有（）个1%；1.05里面有（）个1%。4、一段公路，已经修完了全长的54%，还余下全长的（）%没有修。5、六1班学生中男生有55%，也就

是（）是（）的55%。6、养禽场里的鸡是鹅的65%，也就是（）是（）的65%。二、读出下列百分数：18.6%读作：（）205%读作：（）0.15%读作：（）500%读作：（）26%读作：（）4.5%读作：（）三、写出下列百分数：百分之九十写作（）百分之十二点五写作（）百分之

二百五十写作（）百分之一百零二写作（）百分之零点零六写作（）百分之七十八写作（）二、判断是否：1、10052米是百分数。…………………………………………………………（）2、百分数的意义与分数的意义完全一样。…………………………………（）3、34%读作百分之三四。………………………

………………………………（）4、一条绳长50%米………………………………………………………………（）5、分母是100的分数叫做百分数。……………………………………………（）6、百分数的计数单位是1%。…………………

………………………………（）7、百分数的分子一定小于分母。…………………………………………………（）8、10035和35%的意义相同，读法也一样。……………………………………（）