【文档说明】数学六年级上册《圆的认识》优秀课件-【人教版】.ppt，共(26)页，2.593 MB，由小喜鸽上传

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圆长方形正方形平行四边形梯形三角形圆直线图形圆是平面上的一种曲线图形小组合作探究要求：（1）以四人为一小组，一起动手折一折、你发现了什么？并在小组内交流。（2）把你们的发现，准备与大家一起交流分享。圆心圆中心的这一点叫做圆心。O连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。圆心直径d通过圆心并且两端都在圆

上的线段叫做直径。oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？一起动手：1.请同学们在圆纸片上画出半径，看能画出多少条？直径呢？2.请同学们用直尺量一量画出的半径有多少厘米？你发现了什么？直径呢？3.请分四人小组讨论：在同一个圆里，半径

有什么特征？直径有什么特征？它们之间有什么关系？o•在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）无数相等o•在同一个圆里，有（）条直径，它们的长度都（）无数相等o•drro•drrro•drrro•drrd=r+r

d=2rr=d2在同一个圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半．r（米）d（米）20.81.46５43102.80.42厘米圆的画法：⑴把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离；(定半径)⑵把有针尖的一只脚固定在一点圆心上；(定圆心）⑶把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。3cm圆心决

心圆的位置，半径决定圆的大小。1、画一个半径是2厘米的圆，并用字母标出圆心，半径和直径。2、画一个直径是4厘米的圆。√×1、半径是射线，直径是直线。()2、圆的直径都相等。()3、画一个直径为4厘米的圆，圆规的两脚之间的距离应是4厘

米。()4、圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。（）5、直径是圆内最长的一条线段。（）6、圆的半径增加3厘米，它的直径也增加3厘米。（）×√对的打“√”，错的打“×”××2、选择题：（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（）。A.半径长度B.直径长度（2）从圆心到()任意一点的线段,叫

半径。A.圆心B.圆外C.圆上（3）通过圆心并且两端都在圆上的()叫直径。A.直径B.线段C.射线ACB学校田径运动会即将举行，你有办法帮学校在操场上画出一个半径为10米的圆吗？讨论：1、车轮为什么做成圆形的，车

轴应安装在哪里？2、如果车轮做成正方形的、三角形的，我们坐上去会是什么感觉呢？谢谢