【文档说明】数学六年级上册《百分数的意义》优秀教案-【人教版】.doc，共(1)页，37.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-123334.html

以下为本文档部分文字说明：

课题百分数的认识4.百分数的概念：百分数是表示一个数是另一个数的百分之几。百分数也叫百分比或百分率。三、巩固练习：1.屏幕出示百分数，让学生开火车读一读。2.写出下列百分数。（课件出示）3.说说下列百分数所表示

的意思（屏幕出示）4.让学生展示自己课前收集的生活中的百分数，交流认识。5.生读一遍百分数的概念，并说出它的特点：分母都是100.6.读百分数。7.写百分数。8..说说每个百分数表示的意义。9展示自己课前收集的生活中的百分数，交流认识。教学内容教材82-83页.教学目

标体会生活中常见的百分数,明确其具体含义。.掌握百分数的读、写法。明确分数与百分数的联系与区别。通过交流、讨论、辨析等活动，培养学生独立思考、抽象概括的能力。培养学生敢于提问、善于质疑的学习态度，渗透事物间普遍联系的辩证唯物主义观念。重点难点体会生活中常见的百分数，明确其具体含义

。明确百分数与分数的联系与区别教具学具1.“百分数的认识”多媒体课件。2.课前收集的生活中的百分数。教学程序设计拓展练习与目标检测1：继续搜集生活中的百分数，向同学家长介绍自己的认识。.2.选用课时作业设计部分习题。教师活动学生活动一、引入新题：师：同学们，前段时间我们认识并学习了分数，今天我

们再来认识一种新的分数：百分数。出示并板书课题：百分数的认识。二、新课教学1.课件出示：罚点球情景图，让孩子们观察思考。师：要解决这个问题，就必须用我们今天学习的百分数。2.出示百分数的写法和读法并板书。7号：18/

20=90/100写作：90%读作：百分之九十3号：7/10=70/100写作：70%读作：百分之七十5号：21/25=84/100写作：84%读作：百分之八十四结论：派7号去，7号的命中率最高。认识百分号：%注意写法。3.出示黄豆种子发芽实验表：你认为

哪个品种的发芽情况最好？与同学进行交流，并用百分数进行比较。1、观察主题图中的条件和问题，思考、探讨：怎样用已有的数学知识解决问题。2、引导学生合作探究，解决问题。3、小组交流，全班交流。4、尝试解答，汇报结果：二号种子发芽情况最好。课堂小结这节课你有什么收获？夸夸自己。板书设计百

分数的认识7号：18/20=90/100写作：90%读作：百分之九十3号：7/10=70/100写作：70%读作：百分之七十5号：21/25=84/100写作：84%读作：百分之八十四百分数是表示一个数是另一个数的

百分之几。百分数也叫百分比或百分率。教学效果课后反思