【文档说明】(通用版)高考生物一轮复习课件：第17课-基因的分离定律(含解析).ppt，共(83)页，5.634 MB，由MTyang资料小铺上传

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1of221第17课基因的分离定律普查讲17基因的分离定律一张图学透六组题讲透第（2）题第（3）题第（4）题目录第（7）题遗传学的基本概念第（5）题第（6）题第（1）题第（8）题第（9）题第（10）题第（12）题第（

13）题第（14）题第（15）题第（16）题第（11）题孟德尔遗传实验的科学方法基因的分离定律及应用性状分离比的模拟实验2of222一张图学透遗传学的基本概念一张图学透遗传学的基本概念相同同一同相对相3of223一张图学透遗传学的

基本概念一张图学透遗传学的基本概念4of224一张图学透遗传学的基本概念一张图学透遗传学的基本概念5of225豌豆杂交实验的过程一张图学透孟德尔遗传实验的科学方法一张图学透外来花粉6of226一张图学透孟德尔遗传实验的科学方法一

张图学透遗传因子1:1成对7of227一张图学透基因的分离定律及应用一张图学透同源染色体8of228一张图学透性状分离比的模拟实验一张图学透9of229六组题讲透（1）孟德尔利用豌豆作为实验材料进行植物杂交实验

，成功地发现了生物的遗传规律。下列各项中不属于豌豆作为遗传实验材料优点的是（）A.豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉的植物B.豌豆在自然状态下一般是纯合的C.豌豆相对性状的显隐性易于区分D.杂种豌豆自交后代容易发生性状分离第17课第（1）题P137豌豆作为遗传实验材料

的优点有:豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉的植物；豌豆栽培周期短，子代数量多；豌豆在自然状态下一般是纯种；豌豆具有多对易于区分的相对性状；而杂种豌豆自交后代容易发生性状分离，不属于豌豆作为遗传实验材料的优点，故A、B、C项正确，不符合题意，D项错误，符合题意。解析：D10

of2210第17课小积累P137小积累11of2211第17课小积累P137小积累12of2212（2）如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请据图回答下列问题：①该实验的亲本中，父本是_______植株。自然状态下的豌豆都是________。

第17课第（2）题P137在豌豆杂交实验中，父本是提供花粉的植株即矮茎植株，母本是接受花粉的植株即高茎植株。由于自然条件下豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉的植物，故自然状态下的豌豆都是纯种。解析：矮茎纯种13of2213（2）如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程

图解，请据图回答下列问题：②操作Ⅰ叫作_________，此项处理必须在豌豆_________之前进行。第17课第（2）题P137根据图示可知操作Ⅰ是去雄，为防止自花传粉，此项处理必须在豌豆花蕊成熟之前进行。去雄花

蕊成熟解析：14of2214（2）如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请据图回答下列问题：③红花（A）对白花（a）为显性，则杂合种子种下去后，长出的豌豆植株开的花为__________。第17课第（2）题P137红花A对白花a为显性，则杂合种子（Aa）种下去后，长出的豌豆植株开的

花为显性，即红色。红花解析：15of2215（2）如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请据图回答下列问题：④若亲本皆为纯种，让子一代进行自交，子二代的性状中，红花与白花之比为__________。第17课

第（2）题P137若亲本皆为纯合子，则F1为杂合子，F1自交，F2会出现性状分离；F2的基因型及比例为AA（红花）∶Aa（红花）∶aa（白花）=1∶2∶1，性状分离比为红花（A_）∶白花（aa）=3∶1。3∶1解析：16of2216第17课小提示P13717of2217（3

）下列有关孟德尔“假说—演绎法”的叙述，不正确的是（）A.在一对相对性状的遗传实验中提出了性状是由染色体上的遗传因子控制的B.体细胞中遗传因子成对存在，配子中遗传因子成单存在属于假说的内容C.测交实验是对推理过程及结果进行的检验D.提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌

豆遗传实验基础上的第17课第（3）题P137孟德尔在“一对相对性状的遗传实验”中提出了遗传因子的说法，他认为生物的性状是由遗传因子决定的，但并未提出遗传因子位于染色体上的说法,故A项错误，符合题意。解析：18o

f2218（3）下列有关孟德尔“假说—演绎法”的叙述，不正确的是（）A.在一对相对性状的遗传实验中提出了性状是由染色体上的遗传因子控制的B.体细胞中遗传因子成对存在，配子中遗传因子成单存在属于假说的内容C.测交实验是对推理过程及结果进行的检验D.提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组

豌豆遗传实验基础上的第17课第（3）题P137“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于假说的内容，故B项正确，不符合题意。解析：19of

2219（3）下列有关孟德尔“假说—演绎法”的叙述，不正确的是（）A.在一对相对性状的遗传实验中提出了性状是由染色体上的遗传因子控制的B.体细胞中遗传因子成对存在，配子中遗传因子成单存在属于假说的内容C.测交实验是对推理过程及结果进行

的检验D.提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的第17课第（3）题P137测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，是对推理过程及结果进行的检验，故C项正确，不符合题意。解析：20of2220（3）下列有关孟德尔“假说—演绎法”的叙述，不正确的是（）

A.在一对相对性状的遗传实验中提出了性状是由染色体上的遗传因子控制的B.体细胞中遗传因子成对存在，配子中遗传因子成单存在属于假说的内容C.测交实验是对推理过程及结果进行的检验D.提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌

豆遗传实验基础上的第17课第（3）题P137孟德尔在做豌豆杂交实验时，用豌豆纯合亲本杂交得F1，然后让F1自交，F2发生性状分离，经对实验现象的思考提出问题，故D项正确，不符合题意。A解析：21of2221第17课小提示P137小提示22of2222（4）

（多选）关于下列图解的理解错误的是（）A.图2中由于③过程的随机性，基因型为Dd的子代占所有子代的1/2B.图1揭示了基因分离定律的实质，是孟德尔假说—演绎的核心内容C.测交后代性状比为1∶1可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质D.图1揭示了减数分裂过程中，伴随同源染色体1、2的分离，等位基因

D、d也随之分离，进入不同的配子第17课第（4）题P13723of2223A.图2中由于③过程的随机性，基因型为Dd的子代占所有子代的1/2B.图1揭示了基因分离定律的实质，是孟德尔假说—演绎的核心内容C.测交后代性状比为

1∶1可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质D.图1揭示了减数分裂过程中，伴随同源染色体1、2的分离，等位基因D、d也随之分离，进入不同的配子第17课第（4）题P137图2中③受精作用过程中，雌雄配子随机结合，所以后代Dd∶dd=1∶1，其中Dd占1/2，故A项正确，不符合题意。图1中D

、d是位于同源染色体上的等位基因，孟德尔并未提出基因的概念，故B项错误，符合题意。解析：24of2224A.图2中由于③过程的随机性，基因型为Dd的子代占所有子代的1/2B.图1揭示了基因分离定律的实质，是孟德尔假说—演绎的核心内容C.测交后代性状

比为1∶1可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质D.图1揭示了减数分裂过程中，伴随同源染色体1、2的分离，等位基因D、d也随之分离，进入不同的配子第17课第（4）题P137测交后代性状比为1∶1，可以从个体水平上说明基因分离定律的实质，故C项错误，符合题意。图1揭示了减数分裂过程中，伴随同源染色

体1、2的分离，等位基因D、d也随之分离，进入不同的配子，故D项正确，不符合题意。解析：25of2225（4）（多选）关于下列图解的理解错误的是（）A.图2中由于③过程的随机性，基因型为Dd的子代占所有子代的1/2B.图1揭示了基因分离

定律的实质，是孟德尔假说—演绎的核心内容C.测交后代性状比为1∶1可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质D.图1揭示了减数分裂过程中，伴随同源染色体1、2的分离，等位基因D、d也随之分离，进入不同的配

子第17课第（4）题P137BC26of2226第13课易错提醒P138易错提醒27of2227（5）已知玉米子粒黄色（A）对白色（a）为显性，非糯（B）对糯（b）为显性，这两对性状自由组合。请选用适宜的纯合亲本进行一个杂交实验来验证：①

子粒的黄色与白色的遗传符合分离定律；②子粒的非糯和糯的遗传符合分离定律。要求：写出遗传图解，并加以说明。第17课第（5）题P138植物常用自交法进行验证，根据一对相对性状遗传实验的结果，若杂合子自交后代表现型比例为3∶1，则该性状的遗传符合分离定律；采用测交法进行验证

时，若杂合子测交后代两种表现型比例为1∶1，则该性状的遗传符合分离定律，本题中两种方法均可选择。若采用自交法，则遗传图解见答案。解析：28of2228（5）已知玉米子粒黄色（A）对白色（a）为显性，非糯（B）对糯（b）为显性，这两对性状自由组合。请选用适宜的纯合亲本进行

一个杂交实验来验证：①子粒的黄色与白色的遗传符合分离定律；②子粒的非糯和糯的遗传符合分离定律。要求：写出遗传图解，并加以说明。第17课第（5）题P138F2子粒中：①若黄粒（A_）∶白粒（aa）=3∶1，则说明该性状的遗传符

合分离定律；②若非糯（B_）∶糯（bb）=3∶1，则说明该性状的遗传符合分离定律。答案：29of2229（5）已知玉米子粒黄色（A）对白色（a）为显性，非糯（B）对糯（b）为显性，这两对性状自由组合。请选用适

宜的纯合亲本进行一个杂交实验来验证：①子粒的黄色与白色的遗传符合分离定律；②子粒的非糯和糯的遗传符合分离定律。要求：写出遗传图解，并加以说明。第17课第（5）题P138若采用测交法，则遗传图解如图：F2子粒中：①若黄粒（Aa）∶白粒（aa）=1∶1，则说

明该性状的遗传符合分离定律；②若非糯（Bb）∶糯（bb）=1∶1，则说明该性状的遗传符合分离定律。答案：30of2230第17课方法便笺P138方法便笺31of2231（6）遗传学上的平衡种群是指在理想状态下，基因频率和基因型频率都不再改变的大种群。某哺乳动物的平衡种群中，栗色

毛和黑色毛由常染色体上的1对等位基因控制。下列叙述正确的是（）A.多对黑色个体交配，每对的子代均为黑色，则说明黑色为显性B.观察该种群，若新生的栗色个体多于黑色个体，则说明栗色为显性C.若该种群栗色与黑色个体的数目相等，则说明显隐性基因频率不

等D.选择1对栗色个体交配，若子代全部表现为栗色，则说明栗色为隐性第17课第（6）题P138多对黑色个体交配，每对的子代均为黑色，黑色可能为显性也可能为隐性，故A项错误。新生的栗色个体多于黑色个体，不

能判断显隐性，故B项错误。解析：32of2232假设栗色相对黑色为显性，相关基因用A、a表示，若该种群栗色与黑色个体数目相等，则显性基因A的频率=P（AA）+1/2P(Aa)，隐性基因a的频率=P（aa）+1/2P(Aa)，多因为AA加Aa的数目和aa的数目相等，因此隐

性基因a的频率大于显性基因A的频率，故C项正确。（6）遗传学上的平衡种群是指在理想状态下，基因频率和基因型频率都不再改变的大种群。某哺乳动物的平衡种群中，栗色毛和黑色毛由常染色体上的1对等位基因控制。下列叙述正确的是（）A.多对黑色个体交配，每对的子代均为黑

色，则说明黑色为显性B.观察该种群，若新生的栗色个体多于黑色个体，则说明栗色为显性C.若该种群栗色与黑色个体的数目相等，则说明显隐性基因频率不等D.选择1对栗色个体交配，若子代全部表现为栗色，则说明栗色为隐性第17课第（6）题P138解析：

33of2233若栗色个体为纯合子，1对栗色个体交配，则子代全部表现为栗色，栗色可能为显性，也可能为隐性，故D项错误。（6）遗传学上的平衡种群是指在理想状态下，基因频率和基因型频率都不再改变的大种群。某哺乳动物的平衡种群中，栗色毛和黑色毛由常染色体上的1对等

位基因控制。下列叙述正确的是（）A.多对黑色个体交配，每对的子代均为黑色，则说明黑色为显性B.观察该种群，若新生的栗色个体多于黑色个体，则说明栗色为显性C.若该种群栗色与黑色个体的数目相等，则说明显隐性基因频率不等D.选择

1对栗色个体交配，若子代全部表现为栗色，则说明栗色为隐性第17课第（6）题P138解析：C34of2234第17课方法便笺P138方法便笺性状显隐性的判断方法35of2235第17课方法便笺P138方法便笺性状显隐性的判断方法36of2236（7）已知豌豆的高茎对矮茎

为显性，现有一株高茎豌豆甲，要确定其基因型，最简便易行的办法是（）A.选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若有矮茎出现，则甲为杂合子B.选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若有高茎出现，则甲为纯合子C.选豌豆甲进行

自花传粉，子代若有矮茎出现，则甲为杂合子D.选甲与多株高茎豌豆杂交，子代若高矮茎之比接近3∶1，则甲为杂合子第17课第（7）题P138用另一株矮茎豌豆与甲杂交，属于测交，豌豆为自花传粉、闭花受粉的植物，要进行测交需要去雄与人工授粉等操作，该办法不是最简便易行的；且子代若有高茎

出现，则甲可能为纯合子，也可能为杂合子，故A、B项错误。解析：37of2237（7）已知豌豆的高茎对矮茎为显性，现有一株高茎豌豆甲，要确定其基因型，最简便易行的办法是（）A.选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若有

矮茎出现，则甲为杂合子B.选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若有高茎出现，则甲为纯合子C.选豌豆甲进行自花传粉，子代若有矮茎出现，则甲为杂合子D.选甲与多株高茎豌豆杂交，子代若高矮茎之比接近3∶1，则甲为杂合子第17课第（7）题P138用待测的高茎豌豆进行自交，省去了人工去雄与授粉步骤，操作简单

易行，若后代出现性状分离，则说明甲是杂合子，否则为纯合子，故C项正确。选甲与多株高茎豌豆杂交，若子代高矮茎之比接近3∶1，则甲为杂合子，但该办法也需要去雄、授粉等操作，故D项错误。C解析：38of2238第17课方法便笺P139方法便笺39of2239第1

7课方法便笺P139方法便笺40of2240第17课方法便笺P139方法便笺41of2241第17课方法便笺P139方法便笺42of2242（8）番茄果实颜色由一对等位基因A、a控制，如表所示是关于番茄果

实颜色的3个杂交实验及其结果。下列分析正确的是（）A.番茄的果实颜色中，黄色为显性性状B.实验2的子代中红果番茄均为杂合子C.实验1的亲本基因型：红果为AA，黄果为aaD.实验3的子代中黄果番茄的基因型可能

是Aa或AA第17课第（8）题P13943of2243A.番茄的果实颜色中，黄色为显性性状B.实验2的子代中红果番茄均为杂合子C.实验1的亲本基因型：红果为AA，黄果为aaD.实验3的子代中黄果番茄的基因型

可能是Aa或AA第17课第（8）题P139从实验2中可以看出，红果与黄果杂交，子代只出现红果没有黄果（也可根据实验3红果与红果杂交，子代出现红果和黄果），说明黄果为隐性，红果为显性，故A项错误。实验2红果与黄果杂交，子代只出现红果，说明亲代红果的基因型为AA，黄果的基因型为aa，

所以后代中红果番茄均为杂合子，故B项正确。解析：44of2244A.番茄的果实颜色中，黄色为显性性状B.实验2的子代中红果番茄均为杂合子C.实验1的亲本基因型：红果为AA，黄果为aaD.实验3的子代中黄果番茄

的基因型可能是Aa或AA第17课第（8）题P139实验1的子代红果∶黄果=1∶1，属于测交，则实验1的亲本基因型：红果为Aa，黄果为aa，故C项错误。因为实验3的后代出现性状分离，且子代红果∶黄果=3∶1，说明亲本是杂合子，杂交后代F1中红果番茄为显性，其基因型为AA和Aa，故D项错误。解析：

45of2245（8）番茄果实颜色由一对等位基因A、a控制，如表所示是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。下列分析正确的是（）A.番茄的果实颜色中，黄色为显性性状B.实验2的子代中红果番茄均为杂合子C.实验1的亲本基因型：红果为AA，黄果为aaD.实验

3的子代中黄果番茄的基因型可能是Aa或AA第17课第（8）题P139B46of2246第17课方法便笺P139方法便笺47of2247第17课方法便笺P139方法便笺48of2248第17课方法便笺P139方法便笺49of2249（9）番

茄的红果（R）对黄果（r）是显性，让杂合的红果番茄自交得F1，淘汰F1中的黄果番茄，让F1中的红果番茄自交，其后代RR、Rr、rr三种基因型的比例分别是（）A．1∶2∶1B．4∶4∶1C．3∶2∶1D．9∶3∶1第17课第（9

）题P140杂合的红果番茄（Rr）自交得F1，F1的基因型及比例为RR∶Rr∶rr=1∶2∶1，淘汰F1中的黄果番茄（rr），则剩余红果番茄中：RR占1/3、Rr占2/3。让F1中的红果番茄自交，1/3RR自交不发生性状分离，而2/3Rr自交发生性状分离

，后代的基因型及比例为1/4RR、1/2Rr、1/4rr，即RR、Rr、rr三种基因型所占比例分别是1/3+（2/3×1/4）=1/2、2/3×1/2=1/3、2/3×1/4=1/6，所以RR、Rr、rr三种基因型之比为

3∶2∶1，故C项正确。解析：C50of2250（10）用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图所示，下列分析错误的是（）

A.曲线Ⅱ的F3中Aa基因型频率为0.4B.曲线Ⅲ的F2中Aa基因型频率为0.4C.曲线Ⅳ的Fn中纯合体的比例比上一代增加（1/2）n+1D.曲线Ⅰ和Ⅳ的各子代间A和a的基因频率始终相等第17课第（10）题P14051of2251A.曲线Ⅱ的F3中Aa基因型频率为0.4B.曲线Ⅲ的F

2中Aa基因型频率为0.4C.曲线Ⅳ的Fn中纯合体的比例比上一代增加（1/2）n+1D.曲线Ⅰ和Ⅳ的各子代间A和a的基因频率始终相等第17课第（10）题P140连续自交和随机交配的F1中Aa的基因型频率都是1/2，所以Ⅰ和Ⅳ符合，但是连续自交的结果是纯合子所占的比例越来越大，杂合子所占的比例越

来越小，所以Ⅰ是随机交配的结果，Ⅳ是连续自交的结果。解析：52of2252A.曲线Ⅱ的F3中Aa基因型频率为0.4B.曲线Ⅲ的F2中Aa基因型频率为0.4C.曲线Ⅳ的Fn中纯合体的比例比上一代增加（1/2）n+1D.曲线Ⅰ和Ⅳ的各子代间A和a的基因频率始终相等第17课第（10）题P140分析曲线

Ⅱ和Ⅲ可知，F1中Aa的基因型频率相同，这是由于自交和随机交配的结果是一样的，即F1的基因型及其比例为1/4AA∶1/2Aa∶1/4aa，淘汰掉其中的aa个体后，Aa的比例变为2/3，AA的比例变为1/3。如果

进行自交则其后代是1/3AA+2/3（1/4AA+1/2Aa+1/4aa），淘汰掉aa以后，得到的后代F2的基因型及比例为3/5AA∶2/5Aa，Aa的基因型频率为0.4。解析：53of2253A.曲线Ⅱ的F3中Aa基因型频率为0.4B.曲线Ⅲ的

F2中Aa基因型频率为0.4C.曲线Ⅳ的Fn中纯合体的比例比上一代增加（1/2）n+1D.曲线Ⅰ和Ⅳ的各子代间A和a的基因频率始终相等第17课第（10）题P140如果进行随机交配，根据遗传平衡定律（2/3A+1/3a）2，后代的基因型及比例为4/9AA∶4/9Aa∶1/9aa，淘汰掉

aa以后，得到的后代F2的基因型及比例为1/2AA∶1/2Aa，Aa的基因型频率为0.5,所以可以看出曲线Ⅱ是随机交配并淘汰aa的曲线，曲线Ⅲ是连续自交并淘汰aa的曲线。解析：54of2254A.曲线Ⅱ的F3中Aa基因型频率为0.4B.曲线Ⅲ

的F2中Aa基因型频率为0.4C.曲线Ⅳ的Fn中纯合体的比例比上一代增加（1/2）n+1D.曲线Ⅰ和Ⅳ的各子代间A和a的基因频率始终相等第17课第（10）题P140曲线Ⅱ是随机交配并淘汰aa的曲线，F2随机交配（3/4A+1/4a）2，即（9/16AA+6/16Aa+1/16aa）

，淘汰掉aa,则F3的基因型及比例为3/5AA∶2/5Aa，F3中Aa基因型频率为0.4，故A项正确，不符合题意。解析：55of2255A.曲线Ⅱ的F3中Aa基因型频率为0.4B.曲线Ⅲ的F2中Aa基因型频率

为0.4C.曲线Ⅳ的Fn中纯合体的比例比上一代增加（1/2）n+1D.曲线Ⅰ和Ⅳ的各子代间A和a的基因频率始终相等第17课第（10）题P140由以上分析可知，曲线Ⅲ是连续自交并淘汰aa的曲线，F2中Aa基因型频率为0.4，故B项正确，不符合题意。曲线Ⅳ是连续自交的结果,Fn中纯合子的

比例是1-（1/2）n，则比上一代Fn-1增加的数值是1-（1/2）n-[1-（1/2）n-1]=（1/2）n，故C项错误，符合题意。连续自交和随机交配这两者都不存在选择，所以不会发生进化，A和a的基因频率都不

会改变，故D项正确，不符合题意。解析：56of2256（10）用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图所示，下列分析错误的是（）A.曲线Ⅱ的F3中Aa基因型频率为0.4B.曲

线Ⅲ的F2中Aa基因型频率为0.4C.曲线Ⅳ的Fn中纯合体的比例比上一代增加（1/2）n+1D.曲线Ⅰ和Ⅳ的各子代间A和a的基因频率始终相等第17课第（10）题P140C57of2257第17课方法便笺P140方法便笺58of2258第17课方法便笺P140方

法便笺59of2259第17课方法便笺P140方法便笺60of2260第17课方法便笺P140方法便笺61of2261第17课方法便笺P140方法便笺62of2262（11）某开两性花的植株，某一性状由一对完全显性的A和

a基因控制，其基因型为Aa。若该植株自交，后代性状分离比明显偏离3∶1(后代数量足够多)。下列分析正确的是（）A.若后代性状分离比为2∶1，原因可能是后代隐性纯合子致死B.若后代只有显性性状，原因可能是显性纯合子致死C.若后

代性状分离比为1∶1，原因可能是含A基因的某性别配子致死D.该植株A和a基因的遗传不遵循基因的分离定律第17课第（11）题P141基因型为Aa的植株自交，正常情况下，后代基因型及比例为1AA∶2Aa∶1aa（后代数量足够多），性状分

离比为3∶1。若后代性状分离比为2∶1，原因可能是后代显性纯合子致死，若后代隐性纯合子致死，则后代全部为显性性状，故A、B项错误。解析：63of2263（11）某开两性花的植株，某一性状由一对完全显性的A和a基因控制，其基因型为Aa。若该植株自交，后代性状分

离比明显偏离3∶1(后代数量足够多)。下列分析正确的是（）A.若后代性状分离比为2∶1，原因可能是后代隐性纯合子致死B.若后代只有显性性状，原因可能是显性纯合子致死C.若后代性状分离比为1∶1，原因可能是含A基因的某性别配子致死D.该植株A和a基因的遗传不

遵循基因的分离定律第17课第（11）题P141若后代性状分离比为1∶1，原因可能是父本或母本产生的含A基因的配子致死，所得后代基因型及比例为1Aa∶1aa，故C项正确。A和a基因是位于一对同源染色体上的等位基因，控制一对完全显性的相对性状，所以遵

循基因的分离定律，故D项错误。C解析：64of2264第17课易错提醒P141易错提醒65of2265第17课方法便笺P141方法便笺66of2266第17课方法便笺P141方法便笺67of2267（12）果蝇的某一对相对性状由等位基因（N、n）控制，其中一个

基因在纯合时能使合子致死（注：NN、XnXn、XnY等均视为纯合子）。有人用一对果蝇杂交，得到F1中果蝇共185只，其中雄蝇63只。控制这一性状的基因位于___染色体上。第17课第（12）题P141F1中果蝇共185只，其中雄蝇63只

，则雌蝇∶雄蝇=2∶1，说明致死基因导致雄蝇部分致死，由此可知该基因位于X染色体上。解析：X变式训练68of2268（13）人的i、IA、IB基因可以控制血型。在一般情况下，基因型ii为O型血，IAIA或IAi为A型血，IBIB或IBi为B型血，IAIB为AB型血。下列有关叙述错

误的是（）A.双亲之一为AB型血时，不能生出O型血的孩子B.子女之一为A型血时，双亲至少有一方是A型血C.子女之一为B型血时，双亲之一有可能为A型血D.双亲之一为O型血时，不能生出AB型血的孩子第17课第（13）题P141人类的ABO血型是受IA、IB和i三个复等位

基因所控制的。IA和IB对i基因均为显性，IA和IB为共显性关系，即两者同时存在时，能表现各自作用。A型血有两种基因型为IAIA和IAi，B型血有两种基因型为IBIB和IBi，AB型为IAIB，O型为ii。若双亲之一为AB型血（IAIB），

则子女不可能为O型血（ii），故A项正确，不符合题意。解析：69of2269（13）人的i、IA、IB基因可以控制血型。在一般情况下，基因型ii为O型血，IAIA或IAi为A型血，IBIB或IBi为B型血，IA

IB为AB型血。下列有关叙述错误的是（）A.双亲之一为AB型血时，不能生出O型血的孩子B.子女之一为A型血时，双亲至少有一方是A型血C.子女之一为B型血时，双亲之一有可能为A型血D.双亲之一为O型血时，不能生出AB型血的孩子第17课第（13）题P141若子女之一为A型血（IAIA

或IAi），则双亲至少有一方含有IA，但不一定是A型血，如双亲的基因型为IAIB和IBi时，能生出IAi的A型血孩子，双亲没有一方是A型血，故B项错误，符合题意。解析：70of2270（13）人的i、IA、IB基因可以控制血型。在一般情况下，基因型ii为O型血，IAI

A或IAi为A型血，IBIB或IBi为B型血，IAIB为AB型血。下列有关叙述错误的是（）A.双亲之一为AB型血时，不能生出O型血的孩子B.子女之一为A型血时，双亲至少有一方是A型血C.子女之一为B型血时，双亲之一有可能为A

型血D.双亲之一为O型血时，不能生出AB型血的孩子第17课第（13）题P141子女之一为B型血（IBIB或IBi）时，双亲之一有可能为A型血，如双亲的基因型为IAIB和IAi时，能生出IBi的B型血孩子，故C项正确，不符合题

意。若双亲之一为O型血（ii）时，则子女不可能是AB型血（IAIB），故D项正确，不符合题意。B解析：71of2271第17课小提示P14172of2272（14）在阿拉伯牵牛花的遗传实验中，用纯合红色牵牛花和纯合白色牵牛花杂交，F1全是粉红色

牵牛花。将F1自交后，F2中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花，比例为1∶2∶1，如果将F2中所有粉红色的牵牛花和红色的牵牛花均匀混合种植，进行自由受粉，则子代应为（）A.红色∶粉色∶白色=9∶6∶1B.粉红色∶红色=1∶1C.红色∶白色=3∶1D.红色∶粉红色∶白色

=4∶4∶1第17课第（14）题P141F1自交，F2的性状分离比为1∶2∶1，为3∶1的变形，因此该性状受一对等位基因控制，假设相关基因用A、a表示，则F1的基因型为Aa，假设红花的基因型为AA，白花的基因型为aa，则F2中红色、粉红色牵牛花的比例AA∶Aa=1∶2。解析：73of2273（

14）在阿拉伯牵牛花的遗传实验中，用纯合红色牵牛花和纯合白色牵牛花杂交，F1全是粉红色牵牛花。将F1自交后，F2中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花，比例为1∶2∶1，如果将F2中所有粉红色的牵牛花和红色的牵牛花均匀混合种植，进行自由受粉，则子代应为（）A.红色∶粉色∶白色=

9∶6∶1B.粉红色∶红色=1∶1C.红色∶白色=3∶1D.红色∶粉红色∶白色=4∶4∶1第17课第（14）题P141F2中红色和粉红色牵牛花自由受粉，即符合遗传平衡定律，A基因的频率为2/3，a基因的频率为1/3，子代中AA占2/3×2/3=4/9，Aa占2×2

/3×1/3=4/9，aa占1/3×1/3=1/9，则红色（AA）∶粉红色（Aa）∶白色（aa）=4∶4∶1，故D项正确。D解析：74of2274第17课小积累P141小积累75of2275（15）已知绵羊角的表现型与基因型的关系如表所示，下列判断正确的是（）A.若双亲无角，则子

代全部无角B.若双亲有角，则子代全部有角C.绵羊角的性状遗传不遵循基因的分离定律D.若双亲基因型为Hh，则子代有角与无角的数量比为1∶1第17课第（15）题P14176of2276A.若双亲无角，则子代全部无角B.若双亲有角，则子代全部有角C.绵羊角的性状遗传

不遵循基因的分离定律D.若双亲基因型为Hh，则子代有角与无角的数量比为1∶1第17课第（15）题P141双亲无角，如果母本的基因型是Hh，则子代雄性中会出现有角个体，故A项错误。双亲有角，如果父本的基因型是Hh，母本是HH，则子代中雌性中会出现无角个体，故B项错误。解析：77

of2277A.若双亲无角，则子代全部无角B.若双亲有角，则子代全部有角C.绵羊角的性状遗传不遵循基因的分离定律D.若双亲基因型为Hh，则子代有角与无角的数量比为1∶1第17课第（15）题P141绵羊角的性状遗传遵循孟德尔的基因分离定律，在减数分裂过程，等位

基因H、h发生分离，故C项错误。双亲基因型为Hh，则子代雄性个体中有角与无角的数量比为3∶1，雌性个体中有角与无角的数量比为1∶3，所以子代有角与无角的数量比为1∶1，故D项正确。解析：78of2278（15）已知绵羊角的表现型

与基因型的关系如表所示，下列判断正确的是（）A.若双亲无角，则子代全部无角B.若双亲有角，则子代全部有角C.绵羊角的性状遗传不遵循基因的分离定律D.若双亲基因型为Hh，则子代有角与无角的数量比为1∶1第17课第（

15）题P141D79of2279第17课小提示P14280of2280（16）现有高茎豌豆和矮茎豌豆若干株，下列有关说法正确的是（）A.孟德尔在豌豆杂交实验中，发现问题所采用的实验方法是杂交和自交B.鉴别高茎豌豆是否为纯合子只能用测交，而提高高茎豌豆的纯度常

用自交C.让这些豌豆自交和让这些豌豆自由交配，后代的表现型和基因型的种类都不相同D.杂交、自交、测交均不会改变种群的基因频率，自由交配则会改变种群的基因频率第17课第（16）题P142孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本进行杂交，

杂交后产生的F1全部为高茎豌豆,F1自交所得F2植株中，不仅有高茎，还有矮茎，其比例为3∶1，发现F2中出现性状分离。解析：81of2281（16）现有高茎豌豆和矮茎豌豆若干株，下列有关说法正确的是（）A.孟德尔在豌豆杂交实验中，发现问题所采用的实验方法是杂交和自交B.鉴别高茎

豌豆是否为纯合子只能用测交，而提高高茎豌豆的纯度常用自交C.让这些豌豆自交和让这些豌豆自由交配，后代的表现型和基因型的种类都不相同D.杂交、自交、测交均不会改变种群的基因频率，自由交配则会改变种群的基因频率第17课第（16）题P142通过这两个实验，孟德尔

发现问题并提出了假说，故A项正确。鉴别高茎豌豆是否为纯合子，可采用测交法或自交法；提高豌豆纯度常采用自交法，故B项错误。解析：82of2282（16）现有高茎豌豆和矮茎豌豆若干株，下列有关说法正确的是（）A.孟德尔在豌豆杂交实验中，发现问题所采用的实验方法是杂交和自交B.鉴别高茎豌豆是

否为纯合子只能用测交，而提高高茎豌豆的纯度常用自交C.让这些豌豆自交和让这些豌豆自由交配，后代的表现型和基因型的种类都不相同D.杂交、自交、测交均不会改变种群的基因频率，自由交配则会改变种群的基因频率第17课第（16）题P142豌豆是闭花受粉，自花传粉的植物，豌豆的自由

交配就是自交，所以后代的表现型和基因型种类相同，故C项错误。杂交、自交、测交和自由交配均不会改变种群的基因频率，故D项错误。A解析：83of2283第17课方法便笺P142方法便笺