【文档说明】数学四年级下册《加减法的意义和各部分间的关系》PPT课件1-【人教版】.ppt，共(14)页，4.145 MB，由小喜鸽上传

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加、减法的定义及各部分间的关系第一单元四则运算一、创设情境，提出问题中国新世纪四大工程之一。青藏铁路一、创设情境，提出问题814km1142km西宁到格里木的铁路长多少千米？格力木到拉萨的铁路长多少千米？西宁到拉萨的铁路长多少千米？二、自主探究，加减定

义814km1142km西宁到拉萨的铁路长多少千米？814＋1142＝1956加数＋加数＝和加法：把两个数合并成一个数的运算叫加法。二、自主探究，加减定义814km1142km1956－814＝1142被减数－减数＝差格力木到拉萨的铁路长多少千米？格力木

到拉萨的铁路长多少千米？1956－1142＝814二、自主探究，加减定义1956－814＝1142被减数－减数＝差格力木到拉萨的铁路长多少千米？格力木到拉萨的铁路长多少千米？1956－1142＝814减法：已知两个数的

和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫减法。三、小组交流，明确关系加法各部分间的关系减法各部分间的关系和＝加数＋加数加数＝和－另一个加数差＝被减数－减数被减数＝减数＋差减数＝被减数－差三、小组交流，明确关系根据2468＋575＝

3043，不计算直接写出后面算式的结果。3043－2468＝（）3043－575＝（）5752468四、巩固应用，拓展提高。1.基本练习。（1）下面各题应用什么方法计算？为什么？①滑雪场上午卖出86张门票，下午卖出59张门票。滑雪场全天一共卖出多少张门票？86＋59＝145（张）答：滑雪场全天一

共卖出145张门票。四、巩固应用，拓展提高。②滑雪场全天卖出145张门票，其中上午卖出86张，下午卖出多少张？1.基本练习。（1）下面各题应用什么方法计算？为什么？145－86＝59（张）答：滑雪场下午卖出59张门票。四、巩

固应用，拓展提高。③华光文具店运来一批练习本，卖出370包，剩下630包。运来多少包练习本？1.基本练习。（1）下面各题应用什么方法计算？为什么？370＋630＝1000（包）答：运来1000包练习本。四、巩固应用，拓展提高。④兴华小学一共有学生843人，其中男生4

18人，女生有多少人？1.基本练习。（1）下面各题应用什么方法计算？为什么？843－418＝425（人）答：兴华小学女生有425人。四、巩固应用，拓展提高。（2）根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个算式。28＋19＝4747－19＝2847－28＝19203＋147＝35067－

55＝12850－239＝61155＋12＝6767－12＝55239＋611＝850850－611＝239350－203＝147350－147＝203四、巩固应用，拓展提高。2.综合练习。猜猜我是几？我减去5

6得120。483加上我得数是792。120＋56＝176792－483＝309