【文档说明】数学四年级下册《小数的意义》教学设计1-【人教版】.doc，共(2)页，99.000 KB，由小喜鸽上传

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教学课题小数的数位顺序表课型：新授教学目标知识与技能使学生进一步认识小数的计数单位和数位过程与方法理解小数的数位顺序表，知道小数的构成部分以及小数各数位上数的含义。Bm情感态度与价值观培养学生的认知能力以及热爱学习、热爱生活的热情。教学重点能够正确认识，小数的数位名称和相应的计数单位教学难点知

道小数各数位上数的含义教学准备多媒体课件教学流程一、复习导入。1、整数的数位顺序是什么？整数的计数单位依次是什么？2.你还记得我们学过的整数数位顺序表吗？（课件出示整数数位顺序表）3、说出下面各数中的“6”表示的

意思？23660976536000486020二、新知探究1、课件出示教材第34页例2主题图，引导学生观察思考1.8、5.63分别由几部分组成。引导学生明确：小数可以分成整数部分和小数部分两部分，中间被小数点隔开，小数

部分在小数点的右边，整数部分在小数点的左边。2、结合整数数位顺序表，引导学生学习小数的数位及各数位表示的意义。3、引导学生得出小数数位顺序表的初步模型，进一步理解数位及计数单位。4、思考：如果小数的数位更多，小数的数位顺序表又是怎样的？课件出示1.8、5.63、12.378，组织学生讨论各

个数位及相应的计数单位。5、小结小数的数位顺序表。三、巩固练习1、填空。课堂反思（1）小数由（）、（）、（）组成。（2）小数部分的最高位是（），计数单位是（），整数部分的最低位是（），计数单位是（）。（3）3.725是由3个（

），7个（）、2个（）和5个（）组成。（4）顺序表里整数部分的数位从个位起往（）方向排列，小数部分的数位从（）位起往（）方向排列。（5）小数点左边第一位是（），右边第一位是（）2、说说下面各数的数位名称分别是什么？各数位上的数字分别表示多

少？1.37.69102.0370.5080.0403、完成课本36页第4题。四、全课小结今天我们学习了什么？五、作业布置板书设计小数的数位顺序表整数部分小数点小数部分1.85.6312.378个位十位十分位百分位千分位