【文档说明】数学四年级下册《小数的读法和写法》教学设计1-【人教版】.doc，共(1)页，24.500 KB，由小喜鸽上传

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小数的读法和写法教学过程：一、引入新课师：同学们你们会读数吗？（会）请正确读出下列各数。板书出：23470933110000师：你读对了吗？回忆一下，你是怎样读出这些数的？读数时要用到什么呢？生：数位顺序表。师：大家还记得数位顺序表分几级，有哪些计数单位吗？师：小数和整数一样，也有计数单

位，也是按照一定的顺序排列起来。这节课我们就来研究一下小数的读法和写法。二、探讨新知（1）出示例3，试读师：知据了解世界上最大的古钱币高、厚、重，分别是多高：0.58米厚：3.5厘米重：41.47千克师：你能读出这枚古钱币的有关数据吗？生1：0.5

8读作零点五八生2：3.5读作：三点五生3：41.47读作：四十一点四七（2）总结读法师：这几位同学都读对了，请同学们想一想怎样读小数？读小数时应注意什么？小组说自己的想法，全班交流小结：读小数时，先读整

数部分，整数部分按照整数的读法读，小数点读作“点”，小数部分要依次读出每个数字。小数的写法（3）出示例4试写师：你能把这段话中的小数写出来吗？试着写一写。（2）交流、总结、板演自己写的小数零点零九写作：0.09

五点八写作：5.8零点八八写作：0.88师：结合自己写小数的过程想一想，怎样写小数？生1：整数部分是0，整部分就写0，小数部分依次写出每个数字。师：不要忘记点小数点。三、课堂小结四、巩固深化：第35页做一做五、课后作业1.联系九第五题和第六题；2.完成练习册本课时的习题。