【文档说明】数学四年级上册《口算除法》公开课教学设计-【人教版】.doc，共(1)页，55.500 KB，由小喜鸽上传

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口算除法教学目标：1、使学生在已有的知识基础上掌握除数是两位数的除法（商一位数）。2、学生通过解决实际问题探讨口算方法，通过实践练习活动熟悉、掌握用整十数除的口算方法。3、培养学生主动迁移知识的思维习惯。教学重点：掌握整十数除整十、几百几十数的口算方法。

教学难点：经历探索过程，掌握口算方法。教学过程：一、谈话引入二、探索新知（一）教学例11、出示例1：有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？2、让学生列式解答，并与小组交流口算过程，展示不同的口算方法。3、引导学生归纳用整十数除整十数的口算方法：①想乘法算除法；②用表内除

法进行计算。4、教学两位数除两位数的除法估算：83÷20≈80÷19≈5、练一练。（二）教学例21、出示例2：有150面彩旗，每班分50面，可以分给几个班？2、让学生独立解答，并说一说口算的思考过程。3、引导学生归纳用整十数除

几百几十数的口算方法。4、教学两位数除三位数的除法估算：122÷30≈120÷28≈5、练一练。三、巩固练习1、帮小蜗牛找家（基础练习）。2、摘桃子（反馈练习）。3、“我说你算”（深化练习）。四、小结这节课我们学习了什么内容？