【文档说明】数学三年级下册《口算除法》教学设计3-【人教版】.doc，共(3)页，25.500 KB，由小喜鸽上传

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《口算乘法》教学设计教学内容：人教版数学三年级下册第42页例2：口算乘法教学目标：1、使学生理解和掌握整十、整百数乘两位数的口算方法。2、培养学生的计算能力、对知识迁移类推的能力和归纳概括能力。3、使学生经历整十、整百等多位数乘一位数的

口算方法的形成过程，体验计算方法的多样性。4、感受数学与生活的密切联系，培养学生从数学的角度观察周围世界的习惯。教学重难点：重点：引导学生发现整十、整百数乘一位数的口算方法，并正确进行口算。难点：发现、归纳整十、整百数乘一位数的口算方法及理解口算原理。教具准备：课件教

学模式：先学后教、当堂训练教学时数：1课时教学过程：一、板书课题1.板书课题：口算乘法2.齐读课题二、出示学习目标1、能够说出整十、整百数乘一位数的口算方法。2、能够快速正确地进行口算。三、出示自学指导1、默背1——9的乘法口诀。2、认真看课本42页例2

.用铅笔在横线上填上得数。3、思考：9×10=9×100=18×10=的口算过程4、说一说你是怎样口算的？（3分钟后检测）四、先学1、学生默背1——9的乘法口诀。2、学生看书自学。3、在横线上填上得数4、检测（1）手指游戏背口诀。（2）48页例2。（指名回答，并说出

口算过程）（3）指名2名学生板演，其余学生写在本上。（同时课件演示）（4）学生独立完成。五、后教1、更正2、讨论（判断、说过程、小结）（课件演示）3、总结口算方法（课件：填空）六、当堂训练1、试一试（课件）2、练一练（课件：座位安排；智慧岛）七、小结：同学们，这节课你们

都学会了什么？附：板书设计口算乘法9×10=9018×10=180