【文档说明】数学二年级下册《整理和复习》导学案-【人教版】.docx，共(3)页，236.229 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-122177.html

以下为本文档部分文字说明：

《列综合算式》“学生自主学习任务单”课程名称：《列综合算式》知识点来源：课后练习题学科：数学年级：二年教材版本：人教版1.学习目标设计：（1）对知识深度理解的目标:了解综合算式的特点，巩固脱式计算的运算顺序，掌握

列综合算式的方法和策略。（2）对思维学习的目标：通过完成练习题，培养学生的观察、分析能力，引导学生会用文字读综合竖式。（3）对学习高度投入的目标:在学生自主、探究的学习过程中，体验学习的乐趣，提高学习能力。2.任务（问

题）设计：整体任务：通过复习和练习，巩固混合运算的运算顺序，能根据给定的图画、表格和一组算式，列出综合算式。各子任务如下：（1）什么是混合运算？混合运算的运算顺序是什么？（2）什么是综合算式？综合算式有什么特点?(3)通过完成练习十一中

的第6～9题，想一想怎样列综合算式？（列综合算式有哪些方法和策略）3.学习支架设计：（1）根据学生完成整体任务和自己选择学习时间的需要，利用手机平台，将微课视频发到家长群中，请学生结合自主学习任务单，了解学习目标，学习任务，并根据自主学习过程，完成课后练习题，掌

握列综合算式的策略，培养学生的观察、分析、概括能力。（2）为满足学生自主、探究、合作学习过程的需要，满足各类学习成果生成的需要，教师安排学生晚7时30分～8时，学生在家长群中交流，让学生分享成功的喜悦，锻炼自己的表达能力，进而提高学习作业质量，提高自学能力。4.

自主（探究）学习过程设计：（1）回顾或翻看教材47页～49页的内容，弄清以下问题：什么是混合运算？混合运算的运算顺序是什么？什么是综合算式？综合算式有什么特点?脱式计算的步骤和方法是什么？（2）利用多媒体网络环境，观看微课资源，完成下面的课后

练习题，掌握列综合算式的方法和策略。（要求：学生先独立完成，再看微课订正，肯定思路对的地方，查找出错的原因并改正。）小结：综合算式中含有两级运算时，先算（乘除法），不必使用小括号。（要求：先试着写出第一个表格的综合算式，再观看这一组的微课讲解，然

后独立写出第二个表格的综合算式并练习用文字描述综合算式。）小结：一个算式里的被减数或者减数（被除数或者除数），除了可以用具体的数来表示，还可以用一个（算式）来表示。（要求：有序思考并根据解决问题的步骤解决问题,完成后与微课视频中这一题订正。）小结：如果一道题不能一步求出答案，可以思考要先

算什么，然后试着列综合算式。（要求：先根据综合算式的特点试着写一写，不会时可以借助微课中的视频讲解，学习合并综合算式。）小结：这是一道有难度的题，必须真正理解每组题的意思和综合算式的特点，才有能力攻克它。温馨提示：晚7时30分～8时，学

生在家长群中交流自己的学习体验，分享自己的成功和感悟！5.学习评价设计：学生自我评价（1）能否认真解读自主学习任务单中的学习目标和学习任务a能b一般c不能（2）能否积极动手、动脑，形成自己独立思考的结

果a能b一般c不能（3）对自己的学习成果给出合理的评价a满意b一般c失败（4）集体交流学习时，否提出自己的看法a能b一般c不能（5）是否喜欢使用这样的微课资源a喜欢b一般c不喜欢（6）是否喜欢通过手机与同学、老师交流学习

困惑、学习收获a喜欢b一般c不喜欢5.学生如何使用任务单的指导明确学习目标→弄清整体任务和各子任务→借助学习支架进行有效学习→按着自主学习过程要求，学会列综合算式→综合评价自己的学习，肯定优点，反思不足，提高数学素养。