【文档说明】数学二年级下册《平均分》教学反思-【人教版】.docx，共(1)页，14.793 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《平均分》教学反思除法是小学数学计算教学的重要组成部分，表内除法是学习除法的基础，而“除法的初步认识”又是学生学习除法的开始。因此学生对除法意义的理解及对除法的兴趣将直接影响到后面的学习。本节课我把教学重点确定

为“通过实际分东西，使学生知道除法的含义”。本节课以我们二（1）班去科技馆参观分食物导入，让学生分果冻，使孩子们能体会到生活中处处有数学，数学与显示生活的密切联系，感知平均分的概念。接着让学生用彩条代替果冻，摆一摆、分一分

、说一说。感受平均分的含义及平均分的方法，同时培养了学生的动手操作能力。整个教学活动都是在学生动手分学具的过程中，达到了全员参与。通过自己亲身的体验、亲自动手实践，加深了平均分的认识，为学习认识除法打下良好的基础。本节课学生能在动手操作中学得了新的知识，但是学生的说一说没有得到充分发挥

，学生表达的机会少了。时间上的把握也不够好。总之，在今后的教学中，我要更加完善自己的教学，多钻研教材，多向有经验的教师请教。在平时的工作中，多学习一些与教学有关的理论知识来充实自己的教学课堂，做一名勤勤

恳恳、教学工作扎实的好教师。