【文档说明】数学二年级下册《平均分》PPT课件1-【人教版】.ppt，共(20)页，2.923 MB，由小喜鸽上传

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人教版小学数学第四册第二单元平均分一、创设情境，感受“平均分”二（1）班明天要去参观科技园。他们准备了很多丰富的食物。老师要把6个糖果分给3个同学，要求把糖果分完，可以怎样分呢？请你动手帮他们分一分。（一）情境导入，

实际操作同学们，我给大家带来了一些小礼物，快来看看吧！你能将这些糖分成3份吗？请你来分一分。（二）对比分的结果，特殊中认识“平均分”有三种不同的分法。每份都是2块糖，同样多。观察同学们分的结果，你喜欢哪种？为什么？（二）对比分的结果，特殊中认识“平均分”。每份分得同样多，叫平均分。（三）

联系生活，感悟概念请你开动脑筋想一想，在我们的生活中遇到过平均分吗？（四）及时练习，进一步理解平均分的含义1644二、实际操作，学习“平均分”方法（一）读懂题意，理解“平均分”把18个平均分成6份，每份几

个？分一分。你知道了什么？（分什么？平均分成几份?）（二）实际操作，自我探究，应用“平均分”把18个平均分成6份，每份几个？分一分。自主探究（自己试着分）（三）小组合作，交流分法，提升认识“平均分把18个平均分成6份，每份（）个。不论怎样平

均分，分的结果都相同，只要每份分得同样多，就是“平均分”。3（三）小组合作，交流分法，提升认识“平均分把18个平均分成6份，每份（）个。3不论怎样平均分，分的结果都相同，只要每份分得同样多，就是“平均分”。（四）分一分，说一说你是怎样分的。5把10盒酸奶平均分成2份，每份（）盒。（四）分

一分，说一说你是怎样分的。把10盒酸奶平均分成2份，每份（）盒。5（四）分一分，说一说你是怎样分的。把10盒酸奶平均分成2份，每份（）盒。5三、应用拓展，理解“平均分”1、辨析判断，哪些分法是平均分？在括号里画“√”。（）（）（）（）483谁来说一说这节课你有什么收获？课后作业共有12根火腿肠，我

和爸爸、妈妈平均分，每人分得几根？