【文档说明】数学二年级上册《2—6的乘法口诀》获奖PPT课件-【人教版】.ppt，共(11)页，3.298 MB，由小喜鸽上传

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第四单元：表内乘法（一）乘法的初步认识绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com你能提出哪些数学问题？一、创设情境，激发兴趣小飞机里共有多少个人？二、动手操作，探究新知１．渗透乘法的意义３＋３＋３＋３＋３＝１５小火车里

共有多少个人？这两个加法算式有什么共同点？2．初步感知乘法的意义6＋6＋6＋6＝二、动手操作，探究新知24３＋３＋３＋３＋３＝15过山车里共有多少个人？如果过山车再长些，有20个2相加，100个2相加，你有什么感受？3．感受学习乘

法的必要2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝7个2二、动手操作，探究新知14数学家奥特雷德提出用符号“×”表示乘法,欧德莱确定把前人所发明的“＋”转动45°角，这样乘号“×”是另一种表示增加的符号。4．掌握乘法算式的读、写法100×22＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝1

47×2＝142×7＝14100个2相加怎样用乘法算式表示？2×100„乘号7乘2等于142乘7等于14二、动手操作，探究新知4．掌握乘法算式的读、写法6×4＝243×5＝155×3＝15乘法算式中的5从哪里来？4×6＝24３＋３＋３＋３＋３＝１５6＋6＋6＋6＝24„„„乘数乘数积二、动手操作

，探究新知5．认识乘法算式各部分的名称一共有多少个气球？5＋5＋5＝１５3×5＝155×3＝15„„„乘数乘数积二、动手操作，探究新知绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com3＋3＋3＋

3＋3＝15三、巩固练习，深化理解1．基本练习22228444124×2=82×4=83×4=124×3=125×3=153×5=15四、课堂小结课本：练习九五、课后作业