【文档说明】二年级上册数学《连加、连减和加减混合》公开课教案-【人教版】.docx，共(3)页，13.896 KB，由小喜鸽上传

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人教版二年级上册数学第二单元《加减混合》教学设计教学内容：课本P28例3及做一做教学目标：1、使学生探索并初步掌握100以内数的加减混合的方法。2、发展学生解决简单实际问题的意识和能力。教学重点：初步掌握100以内数的加减混合的顺序以及方法。教学难

点：能正确的使用竖式计算加减混合运算式题。教学准备：主题图教学过程：一、复习口算:10-5-3=3+4+2=5+2+3=9-4-2=8-3-2=2+4+3=二、创设情景引入新课做游戏，模拟坐公共汽车情景。[设计意图]

：激发学习的兴趣。三、合作交流，掌握算法1、教学例3。（1）出示主题图。了解信息，小组交流。（2）出示应用题：车上原有67人，下去了25人，又上来人28人，现在有多少人？理解题意、独立解答、小组交流、

汇报板演。在练习本上写连写竖式。（3）下去了25人，又上来人28人，车上的人多了几个？2、练习。完成P28做一做。让学生独立完成，教师巡视、指导。指名说说计算过程。3、小结。加减混合运算应该怎样进行计算？计算时要注意什么问题？引导学生归纳、总结。四、巩固练习1、完成练习五

第5、8题教师巡视、指导。学生独立完成。集体订正。2、完成练习五第7题。观察了解信息，和同桌交流发现。独立思考并说计算方法。五、课堂总结：今天我们学生了什么知识？你又学会了什么？计算加减混合运算时需要注意什么问题教师引导梳理。六、板书设计加减混合运算６７－２５＋２８＝７０（人）６７４２６７－２

５＋２８－２５４２７０４２＋２８７０从左往右依次计算。