【文档说明】数学二年级上册《整理和复习》公开课教学设计-【人教版】.docx，共(2)页，13.421 KB，由小喜鸽上传

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教学内容：整理与复习（课本P35,1、2，练习七）教学目标：1、帮助学生进一步巩固100以内数的加减法，提高计算的正确率。2、通过练习，培养学生提问题的意识和能力，以及解决实际问题的能力。3、培养学生分析、概括、和运

用知识的能力。教学重点：1、复习和总结笔算加减法的计算方法。2、通过练习，培养学生提问题的意识和能力，以及解决实际问题的能力。教学难点：１、进一步巩固100以内数的加减法，提高计算的正确率。2、能灵活运用笔算加减法解决问题。教学准备：实物投影、主题图教学过程：一：组织学生梳

理本单元的学习内容。二：基本练习。（一）：口算下面各题，学生口答集体订正。（二）复习笔算。1、笔算下面各题。学生板演，屏幕出示竖式。2、整理。学生在小组内交流笔算加减法的计算方法。归纳：笔算加法：相同数位对齐；从个位加起（也可从十位加起）；个位满十，向十位进

一。笔算减法：相同数位对齐；从个位减起；个位不够减，向十位退一。学生独自思考笔算加减法的的相同点和不同点，以及容易出错的地方，在小组内交流想法。教师引导学生整理汇报。3、反馈练习练习七2，要求书写规范。三、

复习解决问题。出示求比一个数多（少）几的数的应用题，让学生读题理解题意并分析解答。四、巩固练习，知识运用。1、出示题目，学生独立完成，集体订正。2、信鸽送信，学生开火车形式进行。3、小兔后面是几，学生先理解题意然后思考讨论并汇报。4、出示第

四题，学生读题，理解题意。说说解题思路。5、完成练习七第5题。学生读题，理解题意。说说解题思路。[设计意图]：培养学生分析、概括、和运用知识的能力。提高学生的计算能力。6、学生看图，理解题意逐题解答，集体交流。五、布置作业：练习七第4、5题。