【文档说明】数学一年级下册《解决问题》PPT课件1-【人教版】.ppt，共(19)页，3.210 MB，由小喜鸽上传

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第四单元100以内数的认识解决问题的步骤1.看一看，读一读，知道了什么？2.想一想，做一做，怎么解答？3.验一验，答一答，解答正确吗？创设情境58个我知道，有（）个珠子，（）个穿一串。要解决的问题是（）。知道了什么？5810能穿几串？58

个珠子，10个穿一串，能穿几串？10个穿一串是什么意思？怎样解答？圈一圈数的组成摆一摆数一数画一画穿一穿口答：能穿（）串。解答正确吗？5串是个，还剩下个，正好是个。解答正确。558850如果5个穿一串，能穿几串？想一想口答：这些珠子能穿（）

串。11这些珠子做一做882块饼干，10块装一袋，可以装满袋。哪种方法方便？练一练口答：可以装袋。练一练41.5个装一袋，装了8袋。如果10个装一袋，可以装几袋？口答：8个盒子装下这些杯子。三、实际应用，强化新知不能练一练2.8个盒子能装下这些杯子吗？口答：40个羽毛球能装

满筒，剩个。练一练练一练343.40个羽毛球能装满几筒？拓展延伸课堂总结解决问题的方法圈一圈数的组成摆一摆数一数画一画穿一穿要灵活运用方法作业布置学校组织一年级的小朋友参观自然博物馆，共有56人，中午就餐时每10人一桌，最少需要（）张桌子。圈一圈数的组成5

858里面有和，所以能穿，还剩。108101010108个5串8个一5个十12354678910数一数1111222233333124444455555666667777788888999910101010画一画穿一穿摆一摆