【文档说明】《第二节 呼吸作用消耗氧气释放二氧化碳》评测练习-鲁科版生物六年级下册.docx，共(3)页，26.042 KB，由小喜鸽上传

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评测练习一、选择题1．白天在光下绿色植物能表现出光合作用，而表现不出呼吸作用，是由于（）A.只进行光合作用B.呼吸作用吸入二氧化碳放出氧气C.没有呼吸作用D.光合作用与呼吸作用同时进行，光合作用旺盛，呼吸作用显示不出。2.温室大棚栽培蔬菜时，夜间常常适当降低大棚

内的温度，其最主要的目的（）。A．降低温度可以减少病虫害的发生B．温度降低，呼吸作用减弱，有机物消耗减少C．温度降低，蒸腾作用减弱，减少水分的散失D．温度降低，光合作用增强，有机物积累量多3.小麦因水涝而枯死，拔下的麦子根部都已经腐烂。下列说法能解释

此现象（）A水涝抑制小麦根对水分的吸收B水涝抑制小麦叶的光合作用C水涝抑制小麦根的呼吸作用D水涝抑制小麦叶的蒸腾作用4.“早穿皮袄，午穿纱”，说的是新疆地区昼夜温度差大。而新疆的瓜果特别甜，这是因为（）A．白天

光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈B．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱C．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用强烈D．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱5.下列哪项不进行呼吸作用（）A、萌发的种子B、未萌发的种子C、煮熟的种子D、新鲜的种子6.我们都有这样的生活经验，萝卜、梨等很多种蔬菜或水果放久了就

会空心，不如刚买回来的时候好吃，这是因为存放期间（）A、呼吸作用消耗了大量的氧气B、光合作用消耗了大量的水分C、呼吸作用消耗了大量的有机物D、光合作用消耗了大量的二氧化碳7.在农业生产中，下列措施有利于植物呼吸作用的是（）A.给植物松土B.移栽植物后遮阴C.低温储藏

蔬菜水果D.粮食晒干后储藏8.低温以及适当控制氧气和二氧化碳浓度可以延长果蔬的贮藏期，这主要因为该环境（）A．能使呼吸怍用旺盛B．能使呼吸作用减弱C．能够调节光合作用强度D．使细菌等微生物不能生存9、粮库中为了将储存的粮食保持更长的时间，可采取以下条件中的哪一项()A、低

温、干燥、增加氧气浓度B、高温、干燥、增加氧气浓度C、低温、干燥、增加二氧化碳浓度D、低温、潮湿、增加二氧化碳浓度10．除下列哪项外，其余现象均表明植物进行了呼吸作用（）。A.走进贮存蔬菜的地窖，手中蜡烛的火焰变微弱B.潮湿种子堆周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊

C.潮湿的种子堆散发出热气D.堆放的白菜散发出霉气二、非选择题11．一个广口瓶内盛有少量澄清石灰水，内放一株绿色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封。（1）要验证绿色植物的呼吸作用，需将装置放置在黑暗的环境中，目的是避免瓶内的植物

进行＿＿＿作用，对实验结果产生干扰。（2）在黑暗中放置较长时间后，发现广口瓶中澄清的石灰水变得＿＿＿，表明植物＿＿＿作用释放的＿＿＿与澄清石灰水发生了反应。（3）该实验设计的不足之处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。