【文档说明】高中音乐-音乐欣赏《瑶族舞曲》教学素材2-湘艺版.doc，共(1)页，10.000 KB，由小喜鸽上传

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【学情分析】1.高一学生有一定的音乐鉴赏能力，这个阶段是学生人生观、价值观形成的重要阶段，音乐教育恰恰是一种独特的审美性、情感性的教育，富有感染力的音响会丰富学生内心对美的理解。2.学生喜欢音乐，但是对中国音乐的发展史以及音乐与社会的关系理解不够深入，本节课设

计以建国之后中国社会的发展为主线，引领学生从音乐中感受每个时期中国的社会面貌，在欣赏、体验音乐的基础上，感受中国人民走过的道路。