【文档说明】高中音乐-音乐鉴赏《夜曲》教学设计3-湘艺版.doc，共(2)页，33.000 KB，由小喜鸽上传

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1音乐的美（优美与壮美）教学设计课型：鉴赏课课时：一课时授课对象：高一年级学生教学内容：《少女的祈祷》、《夜曲》《好汉歌》、《中华人民共和国国歌》教学目标：1．学生能够积极参与音乐鉴赏活动，努力感受，正确判断、区别优美与壮美两种不同审美范畴的音乐作品。大胆发表自己的见解。2．学

生能够通过体验、感受、比较、交流的音乐活动认识音乐的优美与壮美。3．学生能够正确判断、区别音乐的优美与壮美的特点，简述优美、壮美的概念及内涵，初步具有对音乐的比较、归纳、总结能力。教材分析：《中华人民共和国国歌》：《义勇军进行曲》的创作背景：此歌作于19

35年，是影片《风云儿女》主题歌。聂耳在谱曲前，也因受敌人迫害即将离国，在去日本前写成初稿，到日本后不久就把歌谱完成寄回。这首歌在影片中一唱出，立即产生巨大影响。在中国人民争取自由解放的革命斗争中起过巨大的鼓舞作用，唱出了人民的心声。“起来！起来！”这呼声不仅是前辈昨天

战斗的号角，也是今天我们每一位同学身负重任走向未来。《夜曲》是肖邦二十一首夜曲中创作最早的作品。它以浪漫主义的艺术风格，描绘大自然的美景，倾诉着作者心灵的话语。全曲共三个主题材料，大体由三部分组成。第一部分行板速度呈示主题一，音乐温柔、甜美，像一首赞美静夜的歌，又宛如爱的倾诉

。这一主题在整个乐曲中反复了三次，情绪连贯，但是旋律的装饰性变化很大，具有较大的即兴色彩，在主题二中即兴性有所减弱，但速度变化加强。接着，再现主题一，即兴性又有所增强，乐句的装饰性又有所增强，整个乐句的装饰性变化使旋律成

为斩不断的情丝，诉说着内心的甜蜜和辛酸。主题一，主题二重复一次之后，出现主题三，形成临近曲终的气氛。当主题三变化重复一次后，出现热情的华彩段落。最后，乐曲在安谧、宁静的气氛中结束。教学重点：感受、理解《夜曲》、《中华人民共和国国歌》优美、壮美的音乐特征2教学难点：

学生能用比较的方法、从音乐的角度分析优美、壮美的音乐作品的艺术特征教学方法：体验性音乐教学方法：演示法：观看视频《肖邦介绍》实践性音乐教学法：练习法：歌唱音乐主题分析、归纳、总结音乐的优美与壮美聆听法：聆听优

美、壮美的音乐作品语言性音乐教学方法：讲授法：教师讲解谈话法：教师结合教学内容启发式的提问，指导性地与学生谈话；讨论法：师生共同分析音乐教学用具：电脑、组合音响、钢琴教学过程：从视觉和听觉去感受、理解音乐的美中的优美以及壮美的含义和特点板书设计:音乐的美(优美与壮美)欣赏

曲目:<少女的祈祷>优美音乐的特点:<义勇军进行曲>壮美音乐的特点:<夜曲><好汉歌>