【文档说明】高中音乐-歌唱《——桑塔﹒露琪亚》教学设计2-湘艺版.doc，共(2)页，24.000 KB，由小喜鸽上传

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《歌唱与发声》音乐课教案教学目标：（1）了解歌唱的含义及唱法，为进一步学习唱歌做准备。（2）练声训练做好唱歌前的开嗓训练。（3）通过三种唱法的知识学习、演唱展示对声乐学习加深了解。教学重点：声乐演唱的共性，三种唱法的区别教学难

点：美声、民族、通俗唱法的区分一、通俗唱法1、是在演唱通俗歌曲的基础上发展起来的，又称"流行唱法"。顾名思义，是以通俗易懂、易记易唱、娱乐性强、便于流行而见长，为了适应通俗歌曲在内容和形式上的需要，而逐渐形成了自身的演唱特点。二、民族唱法民族唱法：是由中国各族人民按照自己的习惯

和爱好，创造和发展起来的歌唱艺术的一种唱法。民族唱法包括中国的戏曲唱法、说唱唱法、民间歌曲唱法和民族新唱法等四种唱法。民歌唱法的特点是，声音听起来很甜美，吐字清晰，气息讲究，音调多高亢。三、美声唱法美声唱法（意大利文：Belcanto）喉头在保持吸气位置状态下，

呼出气流吹响声带，使打开的共鸣腔体能够完全、均匀共鸣的歌唱方法。歌唱呼吸是发声的动力，是歌唱的基础。美声区别于其他唱法的最主要的特点，用一句话来概括就是美声唱法是混合声区唱法。美声唱法采用了比其他唱法喉头位置较低的发声方法，而产生了

一种明亮、丰满、松弛、圆润、优美华丽的音质。它不仅影响着中国的声乐艺术，同样也影响着社会其他国家的声乐艺术。组织教学一、导入新课1、导语：我们利用两节课的时间来学习歌唱与发声的基本知识和背景，同学们通过学习呼吸，咬字，发音及演唱方法来大致了解三种演

唱风格的区别，通过对不同嗓音条件和不同喜好的声音训练，达到学会用科学的发声方法演唱歌曲。二、歌曲演唱通俗唱法：《成都》通俗唱法特点：1、强调歌唱者本人的自然嗓音2、具有浓厚的个性色彩和表现风格，同时也很注意歌唱的自然化和生活化。3、

使用话筒演唱也是通俗唱法的特点之一4、在表演形式上灵活自由，有较多的形体动作，充分发挥演唱者的特长5、在服饰上标新立异，鲜艳夺目。民族唱法：《雨花石》名族唱法特点：由于民族唱法产生于人民之中，继承了民族声乐的优秀传统，在演唱形式上是多种多样的

，演唱风格又有鲜明的民族特色，语言生动，感情质朴，因此，在群众中已有深深扎根，成为人们不可缺少的精神食粮。美声唱法：《阿玛丽莉》美声唱法特点：美声唱法采用了比其他唱法喉头位置较低的发声方法，而产生了一种明亮、丰满

、松弛、圆润、优美华丽的音质。它不仅影响着中国的声乐艺术，同样也影响着社会其他国家的声乐艺术。三、课堂总结1.通过练声打开喉咙，找到气息和演唱通道。2.男女生分开练习，找到各自的发声方法。3.分组找学生上来演唱找出问题，学生讨论，老师点评。4.总结