【文档说明】高中音乐-歌唱《祖国颂》教学设计3-人音版.doc，共(2)页，113.000 KB，由小喜鸽上传

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《赞美祖国》课题教案设计课题赞美祖国班级高二10班科目音乐课型新授知识目标通过感受和体验《祖国颂》、《啊！中国的土地》、《同一首歌》等作品，进一步激发我们的爱国热情。教学重点感受体验作品，激发学生的爱国热情情感目标通过学习，了解合唱艺术的起源于发展，并掌握

歌唱的基本姿势、发生与气息的练习。教学难点引导学生对歌曲的情感抒发，学唱同一首歌教师活动（措施与方法学生活动白板使用策略教学过程1、导入播放《歌唱祖国》的视频，并提问：1）、歌曲的名字是什么？2）、歌曲表达的内容

？2、欣赏《啊！中国的土地》片段1）、提问：该曲的演唱方式？2）、介绍歌曲的创作年代、歌曲内容。3、欣赏《祖国颂》1）、提问：该曲的演唱方式？2）、从歌词当中，我们能体会到什么？3）、教师总结《祖国颂》是1957年中央新闻纪录电影制片厂为庆祝建国八周年所拍

摄的我国第一部大型宽银幕文献纪录片,其中有同名主题歌《祖国颂》，为气势恢宏的大型合唱，由乔羽作词，刘炽谱曲。4）、拓展与探究：刘炽的作品新中国最著名电影音乐人，代表作我的祖国、电影《英雄儿女》主题歌《英雄赞歌》、电

影纪录片《祖国的花朵》插曲《让我们荡起双桨》4、介绍合唱艺术的起源与发展学生回答：《歌唱祖国》学生回答：爱国题材学生回答：独唱学生回答：以第一人称“我”的方式，表达对祖国的深深依恋之情。学生回答：合唱学生回答：从农业、工业、畜牧业、交通行业等，来表

现祖国的强大。播放视频展示问题播放音乐展示问题展示答案播放音乐展示问题播放音乐音乐对应歌名教学过程西方音乐体系的发源与基督教的发展密不可分，虽然基督教之前，古希腊和古罗马音乐也十分繁荣，但由于记谱法的欠缺以及后来的朝代更迭、基督教的兴起而失传，现在已经几乎没有人知

道它的原样了。所以西方音乐的真正起源应该从基督教的源起开始，并且在其发展中一直都或多或少的含有宗教的背景，可以说基督教是西方音乐千年传承并自成体系的一条重要线索，尤其在西方音乐史的早期，实际上就是基督教音乐的发展史。而在基督教音乐的早期，由于当时乐器制作尚不发达和基督教的排斥，

器乐不是主流，主流是声乐，而且往往是多人的合唱，实际这也就是合唱的起源。5、歌唱的基本要素介绍演唱姿势、气息6、学唱《同一首歌》歌曲《同一首歌》，是一首陈哲作词、孟卫东作曲的著名歌曲，创作于1990年，当时由歌手刘畅首唱，以后又

有蔡国庆、毛阿敏等多人演唱。此后，中央电视台创办了电视栏目《同一首歌》，成为中央电视台知名综艺节目之一。按照时间顺序展示合唱的起源歌唱要素的图片展示吸气与呼吸的图片播放歌曲展示《同一首歌》谱子（部分）作业布置学唱《同一首歌》后半部分课后反思首先，音乐课环节的设计，

特别的导入的情景环节是很重要的，我校人数较多，那么存在着很多不同程度的差异性，包括班班之间和班内同学间，所以在课与课之间也应该做好不同程度的准备与调整，依照不同班级的特点，作出相应变化及要求。