【文档说明】高中音乐-歌唱《友谊地久天长》教学设计1-人音版.docx，共(2)页，14.612 KB，由小喜鸽上传

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《友谊地久天长》教学设计一.学情分析：高中二年级的学生比较成熟，有自己的思想。但由于之前没有音乐基础，导致音乐知识薄弱，识谱能力弱，也没有良好的歌唱状态。因此，要先提高学生的对音乐的兴趣，然后从简单的识谱和乐理知识入手，在培养学生良好的歌唱状态和欣赏能力。二.教材分析《友谊地久天

长》是人音版高二音乐教材第五单元的欣赏歌唱课，这是一首混声合唱，歌曲曾作为电影《魂断蓝桥》的主题歌。歌词优美、深情，怀念着旧日的友人，回想着与朋友共同走过的路，一起同甘共苦，相互团结友爱，心里充满着激情。歌曲采用了分节歌的形式，每一小节强拍上的附点节奏为全曲特

征。全曲结构简洁，素材精炼，特点鲜明。三.教学目标(一)情感态度价值观：通过学唱《友谊地久天长》，感受音乐美，引导学生珍惜友谊。(二)过程与方法通过跟唱、模唱、节拍、节奏、欣赏等练习活动，让学生理解歌曲的意义，学会歌曲，感受歌曲音乐美。(三)知识与技能能用自然圆润、抒情的声音和真挚的的情感演唱

《友谊地久天长》，运用力度、情绪的变化细腻处理歌曲的情感层次，掌握分节歌的含义。四.教学重难点重点:能用圆润、抒情的声音和真挚深情怀念的情感演唱歌曲，能运用情绪的变化，深情演绎歌曲的情感层次。难点：掌握分节歌的形式，歌曲中附点

节奏的把握，并能细腻体现歌曲的情感层次。五.教学媒体设计：多媒体课件和播放器六.教法、学法设计教授法、欣赏法、讨论分享法、体验练习法、自主学习法。七..教学过程：(一)组织教学：师生问好！(二)导入新课：1.教师揭示课题，介绍歌曲背景内容：《友谊地久天长》是一首非常有名的诗歌

，直译为逝去已久的日子。是由十八世纪苏格兰诗人罗伯特彭斯（RobertBurns）根据当地老人传录下的这是一首脍炙人口的世界经典名曲。在中国各地普遍称为友谊地久天长。友谊地久天长，是《魂英国青年军官洛伊上尉和芭蕾舞演员玛拉的爱情故事，故事发生在第一次

世界大战期间。2.ppt介绍由教师介绍词作者：罗伯特支斯所（1759－1796），是苏农民诗人，代表作有《自由树》和《苏格兰诗入》两首著名长诗，收集整理了大量的苏格兰民间歌谣，编辑出版了《苏格兰音乐总汇》。3.多媒体播放《友谊地久天长》的音频，让学生欣赏后并请同学说出歌曲的特点、节奏和风格。

最后教师总结，这是一首混声合唱，歌词优美、深情，歌曲采用了分节歌（分节歌，是用同曲调反复多段歌词的歌曲形式，各段歌词在字数、韵律等方面大体相同）的形式，每一小节强拍上的附点节奏为全曲特征。4.让学生再次聆听歌曲《友谊地久天长》。在唱歌曲之前先练声，C大调音阶：(1)doremifas

ollasido(2)以do为基本音，从re唱到do(要求音唱准，气息稳定，速度放慢)5.带领学生唱歌曲《友谊地久天长》，并分组唱，要求学生深情、优美的演唱全曲。(三)总结歌曲歌曲歌词意义在于告诉同学们要珍惜同学之

间的友情，互帮互助。(四)拓展请同学们下来预习五单元第二首歌曲贝多芬的《欢乐颂》。