【文档说明】高中音乐-歌唱《歌唱的基本要素三) 歌唱的声区和音色的统一》教学设计1-人音版.docx，共(1)页，24.562 KB，由小喜鸽上传

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声乐集体课教案一﹑课题:歌曲教学（声乐集体课）二、教学目的:通过发声训练和歌曲作品的教学,使学生的气息、发声和共鸣协调配合，能较好地调控音色,运用声音的技巧,较完整地表达声乐作品。三﹑教学内容：1．发声练习﹙1﹚

.12345421︱1－︱︳u﹙2﹚.123450︱543210︱12345432︱1－︱︳lilalilalilali（3）.用u演唱歌曲《送别》2．歌曲演唱:[Caromioben]意大利民歌四﹑教法：讲授法﹑

因材施教﹑个别辅导﹑个别作品实践演唱﹑教师分析讲解。教案提纲授课时间：1课时教学重点：歌曲教学教学难点：歌曲开始乐句的高位置发声，声区位置统一，意大利语言的把握。解决方案：加强“ｌｉ”﹑“ｌａ”的训练，打下高位置基础；熟悉歌曲并演唱。教学过

程：、１．发声训练：练习要领：保持微笑状态，体会以鼻腔为中心的面罩共鸣的形成，体会高位置与深呼吸的对抗作用；注意咬字吐字的准确，尽量做到字正腔圆。２．新歌学习：（１）了解歌曲；（２）熟悉歌曲的旋律，注意气息﹑唱法﹑音色和咬字吐字的处理；（３）歌曲演唱难点的重点突破；（４）完整演

绎作品，加强歌曲作品的艺术处理，注重声乐作品的艺术表现力。３．答疑：（１）小组成员分别演唱声乐作品；（２）自我评价和相互探讨演唱效果；（３）教师总结评价，提出改进意见。４．歌唱表演：小组各成员进行演唱观摩。５．布置作

业：新声乐作品或声音训练要求。