【文档说明】高中音乐-音乐鉴赏《第四节：醇厚的中原韵》PPT课件3-人音版.ppt，共(17)页，1.221 MB，由小喜鸽上传

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中原地区——•根据现成的史料分析，大概从春秋战国时期起，经过了两汉到六朝的发展。中原一词已经成为了一个专有的地区名词，这个地区主要是指黄河中下游的一段地区，象晋冀鲁豫以及陕西的部分地区。聆听《沂蒙山小调》思考•一、《沂蒙山小调》

表达了怎样的思想感情？•二、这首曲子反应出山东民歌怎样的特点？《沂蒙山小调》表达了怎样的思想感情？这首民歌，体现出了对家乡的热爱与赞美之情。山东民歌的特点：A.高亢嘹亮、粗狂豪放B.舒缓、悠长C.乐句长、情感丰富D.乡土味浓虽是小调,但有山歌的风

格特点.思考：歌曲共有____个乐句，每个乐句有____小节构成，你能否发现前三个乐句在创作手法上有什么特别之处？4225323|53212-|25235|32161-|13235|27656-|1.2765

3|5---|..........................创作方法为了把声音传远,有个长腔,前一句的尾音是后一句的始音,这种创作形式为“鱼咬尾”。鱼咬尾是我国民间音乐中常用的一种创作手法.这首歌曲分了四个乐句。第二个乐句的旋律、节奏基本上承接第一乐句，旋律在第三乐句出现

转折，第四句及承接了第三句，又有第一二句的旋律风格特性。我们把这种形式称为：起承转合•欣赏彭丽媛演唱的《沂蒙山小调》，和王世慧版本相比较，说说两首歌有何不同：•彭丽媛版，为____拍子，速度________，风格_________________。•王世慧版，为____拍子，速度_____

___，风格_________________。4/4由慢变快轻快活泼，热情洋溢4/3平缓高亢嘹亮，有乡土气息《王大娘钉缸》•此歌是一首轻松、明快、幽默诙谐的民间歌舞曲。它流行于河南的一种地花鼓(流行在河南的一种民间歌舞形式）的一个代表曲目，由一个旦角和一个丑角共同表演。表现了老百姓的真

实情感和对生活的现实性追求，富有亲切感。《王大娘钉缸》•欣赏乐曲（河南民歌）•思考------------听到这首民歌后，你连想到哪首歌曲与他相似？拓展欣赏《好汉歌》•分析：《好汉歌》是一首创作歌曲，他它的创作素材就来源于《王大娘钉缸》。我们现在的很多创作歌曲的素材就来源于民歌.•你认为《

好汉歌》与《王大娘钉缸》的旋律有那几句似？•《王大娘钉缸》《好汉歌》探讨《王大娘钉缸》的旋律是《好汉歌》的创作素材，在一定程度上说明民歌仍然是作曲家的创作源泉之一.分组讨论：民歌与创作歌曲有什么区别和联系？民歌与创作歌曲类型作曲

曲调记谱风格民歌不受专业限制，口头创作在长期流传过程中不断变化口耳相传具有民族风格和地方风格创作歌曲有专业的作曲技法完成后基本固定不变有实谱记载体现作曲者的个性特征创作歌曲是由专业的作曲家谱曲、作词，体现作曲者的个性，不能随意篡改的。民歌是人民群众口

头传唱的歌曲，地方特征鲜明，具有即兴性，没有记谱法传承，在流唱的过程中不断的有所发展和变化。拓展:•聆听下面乐曲,会想到什么........1课后作业•通过我们这节课的学习，深入感知、体验、理解区域民歌的特点，由于时间关系我们只欣赏了中原的民歌，

希望同学们积极参与实践活动，课下收集其它的区域的民歌、更多的了解民族音乐文化。