【文档说明】高中音乐-音乐鉴赏《第八节：京剧大师梅兰芳》PPT课件6-人音版.ppt，共(24)页，3.004 MB，由小喜鸽上传

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京剧大师梅兰芳高中音乐鉴赏•0001.爆米花-李玉刚《新贵妃醉酒》2011年最新完整版.mp41、课题导入播放一首李玉刚老师《新贵妃醉酒》。对于高中生来说，他们特别喜欢听流行音乐，这样能快速集中他们的注意力，有利于接下来的授课，而这首《新贵妃醉酒》

巧妙的把京剧的唱腔融入到流行歌曲里面，恰好能导出我要向学生介绍的京剧艺术。•2、新课知识•⑴介绍京剧艺术的产生、发展及基本常识•这一部分，包括两个内容，一是介绍京剧起源，二是介绍四大名旦，介绍京剧起源部分时，我采用的都是师生交流法，先问学生“有谁知

道关于京剧起源的知识？•京剧的起源：京剧形成于清代光绪年间的北京，故名京剧。京剧的起源始于四大徽班进京，历经“徽秦”，“汉徽”两次合作，最终形成和享誉世界的京剧。•四大名旦：1927年，北京《顺天时报》举行全国首届旦角名伶评选活动。这完全是一种群众自发的行为，以投票方式选举自己心目中的名伶，结果

以得票数多少而定。经过一番角逐较量梅兰芳以一出《太真外传》，尚小云以一出《摩登伽女》，程砚秋以一出《红拂传》，荀慧生则以一出《丹青引》获得前四名，被称为中国四大名旦。学生思考：“为什么以前的京剧旦角都是男性？”•介绍京剧大师梅兰芳及其“梅派”艺术•这一部分是教学的重点环节，为了让学生对梅兰芳

有充分的认识，我在教学上设计了三块内容，分别是生平介绍、代表作品介绍、“梅派”艺术特征介绍。•首先，介绍梅兰芳生平，我进行了2项教学设计。•第一项设计是采用谈话法，“让学生谈谈自己对梅兰芳先生的认识”，在学生认知

基础上，教师概括讲述梅兰芳先生的生平。•第二项设计是观看一段视频，来让学生认识人物。•梅兰芳大师生平记录片段.mp4•其次，是介绍梅兰芳先生代表作品。1.让学生回忆“刚才视频中提到了哪些梅兰芳先生的代表作品”2.通过出示一组梅兰芳先生不同角色的演出剧照，来加深对其代表作品的记忆。什

么是梅派艺术：梅兰芳创立的“梅派”艺术，是京剧旦行中首先形成的，影响极其深远的京剧流派。“梅派”主要是综合了青衣、花旦和刀马旦的表演方式，在唱、念、做、舞、音乐、服装、扮相等各个方面，进行不断的创新和发展，将京剧旦行的唱腔、表演

艺术提高到了一个全新的水平，达到了完美的境界。•《看大王在帐中和衣睡稳》——京剧《霸王别姬》这个唱段表现项羽被围在垓下，又闻四面楚歌，非常忧郁，虞姬为项羽解愁，劝酒舞剑，直到项羽睡稳，而自己也很愁苦的心情。•《海岛冰轮初转藤》——京剧《贵妃醉酒》故

事讲的是唐玄宗宠幸杨贵妃。一天，唐玄宗约杨贵妃在百花园赏花，时辰到了，唐玄宗却去了西宫梅妃处。杨贵妃在百花亭久侯不至，就闷闷不乐地喝起了酒，不觉沉醉，自怨自艾，悻悻回宫。梅兰芳霸王别姬看大王在帐中和衣睡稳_标清.mp4•梅兰

芳贵妃醉酒京剧(海岛冰轮初转腾)_标清_标清.mp4拓展与研究•思考讨论《看大王在帐中和衣睡稳》、《海岛冰轮初转腾》这两首作品唱腔有何特点？属于何种唱腔？（提示：四平调、高拔子、南梆子、吹腔。）•参考

资料：•1.《看大王在帐中和衣睡稳》——塑造了虞姬雍容华贵、安详英武的气质仪态。也体现了虞姬善良、勇敢、远见和厌战的思想品质。•《海岛冰轮初转腾》——塑造了栩栩如生的、温柔、刚烈、含蓄、高雅、华贵的中国女性形象。•2.《看大王在帐中和衣

睡稳》唱腔细致优美、旋律性强（南梆子）•《海岛冰轮初转腾》唱腔委婉缠绵、哀怨凄凉（四平调）•七、知识拓展•介绍梅兰芳在世界上的影响力。•通过视频资料让学生了解他在国外的一些演出经历和生活情况。并让学生谈谈“对梅兰芳国外影响力”的个人观点。•这部分一是为了拓展他们

对梅兰芳先生的了解，更重要的是为了引导学生养成敢于发表个人不同观点的学习习惯。•梅兰芳在世界的影响力：梅兰芳不仅是京剧艺术大师，而且是作为中国艺术的代表人物走向世界的，三十年代至五十年代期间，曾多次赴日本、美国、苏联等国访问演出引起轰动，并被美国授予博士学位。世界著名的作家、艺术家如高尔基、阿·

托尔斯泰、斯坦尼斯拉夫斯基、萧伯纳、布莱希特、卓别林、范朋克等人对他的表演倍加推崇，并把京剧艺术视为世界三大戏剧表演体系之一，使中国京剧在国际艺术舞台上占领了自己应有的地位。1937年抗日战争爆发，他蓄须明志拒绝演出，一直坚持的抗战胜利，表现了艺术家崇高的民族气节。1949年应邀参加

第一届全国文学艺术工作者代表大会，并应邀参加第一届中国人民政治协商会议。•八、课堂总结•运用了著名戏剧家欧阳予倩赞誉梅兰芳先生的一句话“伟大的演员，美的化身”来结束本堂课。为的是创设一种课堂氛围，使学生对梅兰芳先生的尊敬之

感得到升华。•0001.酷六网-李玉刚《新贵妃醉酒》MV伴奏[流畅版].mp4•0001.我乐网-戏曲京剧伴奏苏三起解.mp4再见！