【文档说明】高中音乐-音乐鉴赏《第三十四节：新时代》教学设计1-人音版.doc，共(2)页，38.500 KB，由小喜鸽上传

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新时代一、教学目标：1.聆听《走进新时代》，感受体验歌曲的情感，认知和了解歌曲所反映的时代思想。2.聆听《你是这样的人》，对比两个版本，感受作品所表达的思想感情。3.学唱《共筑中国梦》，学生增强对歌曲的兴趣与了解

，激发学生的爱国热情。二、教学重点：能用圆润连贯的声音演唱《共筑中国梦》，能更深入了解歌曲内涵三、教学难点：聆听后能体会歌曲的风格特点四、教学方法：欣赏、比较、学习、讨论五、教学过程：导入：播放图片，展示新时代中国的新发明，并引出课题新课：一、欣赏《走进新时代》提问：听

后有什么感受？演唱者是谁？作曲家是谁？师：这是一首政治性很强的歌曲，它旋律优美，歌词质朴简洁，朗朗上口，亲切感人，是人民发自肺腑的心声，充满爱国主义精神，生动的描写了中国人民奋发图强，神采飞扬的精神面貌，也表现出祖国走向繁荣昌盛的景象。创作于1997年，抒发了世纪之交的昂扬情怀。作

曲家印青：国家一级作曲家，代表作有《走向复兴》、《在灿烂阳光下》、《天路》《西部放歌》《江山》等二、对比欣赏《你是这样的人》1.欣赏刘欢演唱《你是这样的人》2.欣赏戴玉强演唱《你是这样的人》比较两位演唱者演绎的不同风格刘欢：强弱处理很到位

，情绪激动精神饱满，个别音做了延长处理，表达了对伟人的崇高敬意与深切怀念之情。戴玉强：中低声区流畅舒展，高声区刚劲奔放，加之气息从容，给人一种酣畅淋漓的感受。3.欣赏老师的创作歌曲《告诉所有爱我的人》,是对《你是这样的人》无限喜欢而仿写的。三、拓展与体验：新时代还有很多具有时代特色、体现时代

主旋律的歌曲，如《国家》，《亲吻祖国》，《走向复兴》等，下面再欣赏两个作品。1.欣赏同学们自己参与的团体操表演《共圆中国梦》，介绍三拍子音乐特点。2.欣赏老师们前不久高三毕业晚会的演唱《不忘初心》。3.

同学们学唱《共筑中国梦》（1）先唱旋律，再唱歌词（2）学生学习四拍子的指挥图示（3）学生代表指挥大家演唱四、检查作业：每个时代都有反应这个时代精神的代表性歌曲。请列举我国几个重要时期的代表性歌曲曲名。各小组代表发言土地革命时期抗日

战争时期新中国建立初改革开放以来《松花江上》《大刀进行曲》《我们的田野》《春天的故事》《在太行山上》《黄河大合唱》《南泥湾》《我爱你塞北的雪》《八月桂花遍地开》《游击队之歌》《北京的金山上》《年轻的朋友来相会》《红军想念毛泽东》《义勇军进行曲》《

唱支山歌给党听》《在希望的田野上》《十送红军》《歌唱二小放牛郎》《我的祖国》《爱我中华》五、结束：面对一个崭新的世纪，让我们在充满自信奔向小康的征途中，高歌奋进，歌颂党、歌颂祖国、歌颂改革开放、歌颂社会主义

！同学们，让我们不忘初心，实现我们的理想，实现我们伟大的中国梦！！！