【文档说明】高中音乐-音乐鉴赏《第三十节：祖国颂歌》教学设计1-人音版.docx，共(4)页，16.381 KB，由小喜鸽上传

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《祖国颂歌》教学目标：1、在感受、体验、理解歌曲的基础上，人事歌曲的体裁以及风格，掌握艺术歌曲以及群众歌曲的基础知识。2、了解新中国成立以来专业创作歌曲的繁荣景象。教学重难点:1、歌曲的历史背景理解教具

多媒体教学过程一、导入播放《祝酒歌》，请同学们一起学唱副歌部分。曲作者：施光南二、新课教学1、欣赏《在希望的田野上》（1）歌曲背景知道中国的革命成功是农村包围城市，中国的改革开放也起源于浓醇。1978年，安徽凤阳小岗村18个农户他们在一张秘密协议上按下

了大拇指印，把集体耕地承包到户，实行大包干。当年的零食喜获丰收。1981年，曲作家施光南，词作者陈晓光特意带小岗村去实地采访，小岗村的所见所谓激发了他们的创作热情，从而创作了这首一直传唱至今的《在希望的田野上》。（2）作者分析施光南（1940—1990

年05月02日），是新中国成立后培养的新一代作曲家，被称为“时代歌手”。1964年毕业于天津音乐学院作曲系。1984年加入中国共产党。历任中央乐团作曲，全国青联副主席，中国音协第三届理事、第四届副主席。作品有歌曲《打起

手鼓长期歌》、《吐鲁番的葡萄熟了》、《在希望的田野上》，歌剧音乐《伤逝》等。他的《祝酒歌》获庆祝中华人民共和国成立三十周年献礼演出一等奖。1990年他创作了第十一届亚运会主题歌《燃烧吧，火炬》，被誉为人民音乐家和时代歌手。（3）歌曲分析第一段音乐比较含蓄

，在中低音区进行；第二段节奏紧缩，旋律向高音区发展，情绪逐渐高涨；第三段将开始的主题加以变奏发展，形成高潮。（4）一起歌唱2、欣赏《好日子》（1）歌曲背景（2）演唱者介绍宋祖英，宋祖英（1966年8月13日-）

，中国民族唱法女高音歌唱家，国家一级演员，享受国务院“政府特殊津贴”，担任第九届全国人大代表，第十届、十一届、十二届全国政协委员，中国音乐家协会副主席，全国青联常委、全国妇联执委、中国文联委员。198

8年10月，宋祖英在中国音协主办的“金龙杯”青年歌手大奖赛上获得第一名，捧得大赛民族唱法专业组的金龙杯。1990年，登上央视春晚演唱《小背篓》而崭露头角，之后连续24年登上央视春晚的舞台。1991年，宋祖英被海政文工团任做独唱演员。2005年7月，担任中国人民解放军海

军政治部文工团副团长。2013年8月9日，宋祖英升任为海政文工团团长。（3）作品分析该歌曲歌词喜庆，表达了人们对美好生活的热爱；曲风欢快、明朗。（4）欣赏《龙船调》3、欣赏《我爱你，中国》（1）对比两个不同演唱者演唱的《我爱你，中国》，分析感情处理有

什么不同。三、拓展与探究欣赏汪峰《我爱你，中国》，想想我们之前听的，之前人们对祖国的表达，与现代人们对祖国的表达有什么不同？