【文档说明】高中音乐-音乐与舞蹈《音乐与舞蹈》教学设计3-人音版.doc，共(3)页，106.000 KB，由小喜鸽上传

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课题舞剧的灵魂学科音乐适用年级高一学时1学时课型讲授式教材音乐鉴赏【学习者分析】通过学习与欣赏各舞剧选段感受音乐音乐激越、悲愤，具有撼人心魄的艺术效果。【教学目标】1、能认真欣赏中外舞剧片段，感受其中舞剧带来的美，主动探讨音乐在舞剧中的重要作用。2、了解芭蕾舞剧的相关知识，培养对舞

剧的兴趣。3、在欣赏过程中能积极思考，善于表现自己并发表自己的见解。4、在教师的启发下，积极参与课堂实践活动。【教学重点及解决措施】探讨并感受音乐在舞剧中的重要作用。【教学难点及解决措施】探讨并感受音乐在舞剧中的重要作用。【教学方法】讲课【教具】多媒体课件【学习环境及学习

资源】多媒体教室教学【教学准备】课件相关资料以及音乐和视频【教学结构简要流程】主要讲解舞剧教学环节教师活动学生活动技术应用设计意图课前背景音乐（《花的圆舞曲》）一、导入：欣赏两部作品片断，说一说：这两部作品属于哪种艺术表现形式。(舞剧《睡美人》《大梦敦煌

》片断）学生看视频片段老师提出的问题PPT引导学生回答问题，得出舞剧的定义。播放有声和无声《天鹅湖》片段感受音乐在舞剧片段中的作用，引出课题。播放视频片段，引导学生回答所看到的和所听到的音乐在故事情节中的作用，学生认真看视频思考老师所给出的问题PPT让学生感受音乐在故事情节中

可以推动故事情节的作用。欣赏鱼美人中的珊瑚舞，让学生感受音乐在舞蹈中的渲染。启发学生回答、演示。师归纳：舞剧中，舞蹈编导的灵感来自音乐所提供的形象和节奏，"珊瑚舞"在音乐的衬托下，给人以玲珑剔透，闪闪发光的感觉，渲染出绚丽的海底气氛。我们来感受其中

的一段。在音乐中，你能联想到了怎样的场景和形象？PPT视频感受音乐中的珊瑚姑娘的形象乡亲们慰问红军第四场中的斗笠舞，欣赏斗笠舞，出示歌词学唱斗笠舞的歌曲。老师教唱歌曲。学生学唱斗笠舞的歌曲，并感受歌曲所带来的快乐。学唱歌曲聆听《篱笆墙的影子》中《那根藤缠树》欣赏

名族舞剧中的音乐出示课件图片播放音乐，让学生给音乐设计情节做出选择并说出自己的理由。学生对该音乐的理解以及认识，对编导的构思做出课堂选择感受音乐并学会体会故事情节在舞蹈中的人物形象。课堂小结了解了舞剧，感受了舞

剧中音乐的魅力，分析音乐在舞剧中所发挥得重要作用，感受舞剧中音乐的魅力活动与练习老师示范芭蕾手型与手位，学生参与活动并学习。学生参与活动中的练习亲身体会芭蕾舞蹈的魅力