【文档说明】高中音乐-音乐与舞蹈《社交舞（慢华尔兹）》教学设计1-人音版.docx，共(3)页，22.377 KB，由小喜鸽上传

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《社交舞——华尔兹》教案一、教学目标1.知识与技能：通过视、听、跳环节，认识和了解华尔兹的发展、特点和舞步，感受并掌握华尔兹的韵律和舞步。2.过程与方法：学习社交舞礼仪及分析其音乐特点，讲解、示范、引导学生学习华尔兹基本舞步。3.情感态度与价值观：

通过学习华尔兹，加强学生之间的相互交流，增强节奏感、韵律感和表现力，培养学生逐步养成优雅挺拔的气质和绅士风度。二、教学重难点教学重点：社交舞的礼仪要求和基本舞步教学难点：华尔兹舞步的韵律感，男女搭档舞步之间的配合。三、教学过程（一）导入

1.欣赏《华尔兹》视频2.老师提问：视频里的是什么舞蹈？（华尔兹）这种舞蹈的音乐有什么特点？（3/4拍）（二）新课教授1.华尔兹简介（课件展示）（1）华尔兹起源（课件展示）：华尔兹的原文Waken，是古德语旋转

、滚动的意思。它是最古老的，也是生命力最强的交际舞。华尔兹起源于12世纪德国巴伐利亚和奥地利维也纳一带，来自民间，据说是当地农民在劳动之余的自娱性舞蹈。18世纪进入宫廷，成为欧洲宫廷舞。19世纪取代了当时广为流传的小步舞风靡世界各地，为各阶层的群众所接受和喜爱。华尔兹的

产生和流行，社会给予了很高的评价，它一扫当时舞蹈的拘谨和沉闷的气氛，大胆地采取男女拥抱式舞姿，这是对当时封建社会的极大挑战，因此它产生之初即遭到种种非难，但它却顽强地生存下来并迅速遍及全世界，具有革命性的意义。华尔兹自产生以来一直盛行不衰，成为不朽的舞蹈。这与世界上许多著名的音乐大师如施特劳斯、莫

扎特等创作的高雅、迷人的华尔兹圆舞曲是分不开的，正是他们的出众才华为华尔兹增添了无穷的魅力。（2）华尔兹特点：华尔兹最大的特点是旋转，舞者随着音乐节奏旋转舞动，每三拍要转180°。因此此舞又叫做圆舞。因该舞风格飘逸流畅，柔和典雅，故被冠之为“舞中之皇”。华尔兹有快慢之分。快华尔兹俗称

快三步，因其在维也纳发展流行，被称为维也纳华尔兹，速度为60小节/分，突出特点是快速旋转，节奏明快，富有朝气。慢华尔兹包括慢三步和中三步，因其首先流行于波士顿，故称波士顿华尔兹。速度为30-40小节/分，柔和优美

，委婉典雅。（3）华尔兹舞步：男女相拥的闭式舞姿，男士右手扶女伴腰部，左手与女伴右手相握抬起，女伴左手搭于男士右肩上或大臂上。身体直立，保持平稳。舞曲一般采取3/4拍，每拍一步，三拍为一单位，基本舞步为：第一拍男左脚女右脚提起落下，身

体具有下沉感；第二拍平步，身体稍有上升；第三拍双脚跟提起，脚掌着地,身体上升到最高点。随着“蹦嚓嚓”的节奏，身体形成时降时升的起伏。步伐富有弹性，身体像大海波浪一样上下起伏。2.社交舞的服饰及礼仪着装要求（1）（课件展示）服饰要求：男士：单色西装或单色马甲、衬衣，佩戴领带或领结

，下装：单色西裤，单色袜子（不得着燕尾服）。鞋子：不带钉皮鞋（鞋底不要太防滑！）。女士：连衣裙或大摆裙，颜色、款式不限。鞋子：舞鞋、高跟鞋。（2）着装要求：①请不要穿戴会打到人的大型耳环、长项链等配饰。②手上

不要戴会划到人的戒指、手镯等。③共享一支舞并不代表共享病菌，请保持个人卫生，勤洗手。④跳舞前尽量别吃大蒜等味道大的食品，注意口腔卫生！⑤如果你出汗比较多，可以多带几件换的衣服，或者擦汗的毛巾，请不要穿吊带或跨栏背心。⑥裤子口袋里最好不要放东西，如果非要装的话，请将物品放在自己的左侧口

袋，请放在右侧口袋中。⑦因为摇摆舞要求较大的动作，所以最好穿平底鞋，鞋底够滑、能转圈、踢脚的时候不会掉下来就行了（所以最好不要穿防滑的球鞋和拖鞋）。⑧请有了足够跳舞经验后再尝试高跟鞋，被高更鞋踩脚是可以导致骨折的！⑨人人都有权利拒绝和别人跳舞，不过最好委婉地拒绝，切记如果你拒绝了

别人，这首曲子就不能再和第二个人跳了，要跳也请等到下一首歌开始再说。⑩邀请他人跳舞时，不要强求别人与你跳舞，也不要打断别人的谈话。（3）（课件展示）跳舞时的礼仪：①跳完舞后，请向你的舞伴道谢。②当你不小心踩到或撞到别人的时候，不管是不是你的错，也应该有礼貌的向对方道歉。③在跳舞过程中请时刻注意周边

的情况。④如果你的舞伴在跳舞过程中力度过大或者伤着你了，请马上告诉你的舞伴！⑤如果有现场乐队的话，请在每一首曲子表演结束后给乐队鼓掌，感谢他们的演出。⑥如果你不跳舞的话，请不要站在舞池中间，而是站在舞池边缘或舞池之外，将空间让给跳舞的人。⑦请避免在交际舞舞会上向人请教跳舞

技巧。⑧请不要轻易的指点别人的舞蹈，尤其不要在跳舞过程中停下，并开始教授。⑨社交舞池上绝对不允许翻跟斗等空中舞步！⑩最重要的一点：轻松愉悦是舞蹈最大的魅力！以上注意的问题虽然看似很多，但这些礼节都很容易遵守，一切都是为了让大家

能愉快地享受跳舞时光！3.学习华尔兹舞前礼仪——邀舞、应舞，引导模仿。（1）老师讲解并示范男女生邀舞应舞礼仪动作。（2）男生邀舞礼仪动作练习。男士邀舞：左手置于腰后，右手抬起，与肩同高，然后划下，做邀舞时的动作，同时身体向

前微屈。（3）女生应邀礼仪动作练习。女士应舞：双手持裙，左足跨在右足后，然后双足下压，身体微倾，做答礼动作。4.学习华尔兹男女搭档的姿势。（1）男女相拥的闭式舞姿：身体直立，保持平稳。（2）男士：左手与女士右手相握抬起，右手扶女士腰部。（3）女士：右手与男士左手相握抬起，左手搭

于男士右肩上或大臂上。5.学习华尔兹的基本舞步。（1）初步感受华尔兹韵律：学生聆听感受华尔兹音乐，老师跟随音乐示范舞蹈动作，学生打拍律动。（2）分解学习华尔兹基本舞步（方步）：男士：①左脚前进，②右脚分开，③左脚并

向右脚。女士：①右脚后退，②左脚分开，③右脚并向左脚。（3）老师对华尔兹的舞蹈动作（女方动作）分解指导并示范，学生练习。（4）老师对华尔兹的舞蹈动作（男方动作）分解指导并示范，学生练习。（5）播放音乐集体练习华尔兹舞步。（6）男女生搭档两人一组合，集体练

习华尔兹基本舞步。6.谢舞礼仪动作讲解示范。7.华尔兹的礼仪动作和舞步结合。（1）男士邀请女士跳舞的礼仪动作。（2）女士回应男士邀请的礼仪动作。（3）在音乐的伴奏下，两人共同完成华尔兹完整地舞步。（4）谢舞礼仪。（三）创编环节1.小组创编：每组为自己的华尔兹创编或增加新的动作。2.

小组展示表演。3.老师为每组创编的华尔兹进行评价。（四）华尔兹小舞会1.结合前面钢琴课学过的《肖邦圆舞曲》，请一位学生为大家创编的华尔兹伴奏，集体表演。2.老师总结。