【文档说明】高中音乐-音乐与舞蹈《藏族舞蹈基本动作》教学设2-人音版.doc，共(6)页，93.500 KB，由小喜鸽上传

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授课教材藏族舞蹈基本动作授课类型实践课课时1课时授课时间40分钟授课班级高中一年级人数教学目标1使学生初步了解藏族舞蹈的基本风格、动作特点，并能主动探索藏族舞蹈与生活的关系,2通过藏族踢踏舞的各种动律节奏来训练脚步的灵活

性，同时在此基础上还有步伐和手臂以及上身的协调训练，并掌握积累舞蹈素材,以便不断提高舞蹈鉴赏、表演的能力。3通过实践与创编，提高学生学习舞蹈的兴趣，培养学生的创新意识。教学重点1.初步掌握藏族踢踏舞蹈的体态和动律和风格。2.学会踢踏舞蹈的基本步伐和动作。教学难点1.准确

把握体态、动律，并能将其贯穿始终。2.掌握藏族踢踏舞蹈的基本动作、节奏和风格。教学方法手段1.教师示范，分析讲解动作。2.教师领做，学生模仿学习。（镜面）3.教师纠错并改正。4.分学生小组练习。教学步骤教学内容教师活动学生活动教学意图练习时间开始部分课堂常规1

.师生问好2.检查服装向学生问好，进入上课状态。1．向老师问好组织形式：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆▲要求：队伍整齐、精力集中。进入学习状态。教师引导，让学生尽快进入课堂状态。1′准备部分节奏打击游戏节奏打击游戏组织同学们手拉手，围成一个圆圈，老师用拍手的

形式给出不同的节奏，让同学们在顺时针行进中，用跺脚的方式击打出教师给出的不同节奏。学习方法：认真聆听教师给出的不同节奏，用跺脚和击掌的形式表现出来。1.通过游戏达到热身效果的同时，也为引入接下来新的学习内容做铺垫。2.通过做游戏让学

生把注意力集中到教学中，并激发学生的学习兴趣。5′新课导入部分1．舞蹈欣赏2．探索交流1组织学生欣赏藏族舞蹈作品出示PPT进行分析讲解。2提出问题●藏族舞蹈的体态和动律有哪些特点？●藏族舞蹈基本体态动律形成的原因？3进行分析讲解1

.认真欣赏藏族舞蹈作品2.根据教师所提的问题，仔细思考藏族舞蹈风格特点的形成原因，进行回答。通过欣赏藏族舞蹈作品资料，并结地域环境，生活习俗，宗教信仰等初步了解藏族舞蹈的风格特点形成的原因。10′教学内容重点学习部分

1.颤膝动律2第一基本步3退踏步学习《藏族踢踏舞基本步伐》1.踢踏舞基本舞步的身体动律重拍向下，双膝始终保持松弛状态，随节奏每拍上下自然颤动注意重拍向下。2.右腿抬起，左腿一次颤膝动律，左前脚掌离地抬起冈打，

右脚并落后，左右全脚并步各一次。重复八次。3.右脚掌向后退点一步，左脚冈打，右脚随后并步冈打一次。1.注意：在保持基本体态的情况下，膝关节放松，有规律的向下颤动。2注意：动力腿抬起时位置在另外一只脚的踝关节处，手脚配合协调，屈膝动律的贯穿始终。3注意：重心的把握，不要随意前后移

动重心，手始终在身体两侧前后摆动，注意由肩膀带动手臂。通过课堂教学，模仿学习，分组练习等方法，使学生们学习并初步掌握藏族踢舞的基本动作，从而锻炼学生肢体协调能力和节奏把握能力。20′4七下退踏步4．右脚抬起，左脚同时刚打一次，右脚

退后左脚抬起，右脚刚打一次，随后左脚落地，再次抬起左脚向前上步，右脚随之向左脚并步。要领：脚下步伐及节奏的把握，手脚动作的协调配合。4注意：脚下节奏的把握，手脚的协调配合拓展部分自我编创作业布置根据以上所学基本动作，分组并编排出队形变化。要求：在完成所学动作的同时，自行创编穿插多种队形变化

。通过实践与创编，提高学生学习舞蹈的兴趣，培养学生的创新意识，及舞蹈队形编创的了解。2结束部分教师总结课堂学习情况。师生互道再见。2